在基层治理与队伍建设中，如何让廉洁教育从“听得懂”走向“记得住”、从“受触动”走向“见行动”，一直是推进全面从严治党向纵深发展的现实课题。
部分地区在开展廉洁教育时仍存在形式单一、场景感不足、与基层工作生活距离较远等现象，导致教育效果在“入脑入心”上打折扣，尤其对年轻干部而言，如何把纪律要求转化为日常自觉，更需要可触可感的载体和路径。
基于这一背景，饶平县纪委监委把目光投向本地非物质文化遗产资源。
近日，相关部门在浮山镇坪洋村开展“感悟非遗廉因子，涵养成长廉自觉”活动，采取“参观体验+廉洁课堂+讨论分享”的方式，将地方传统技艺与纪律教育融合，让参与人员在真实场景中对照思考、以物喻理、以事明纪。
浮山柿饼源自清代，工序讲究、周期较长，需要经过去皮、反复日晒、风吹、捏压、塑形等环节，通常耗时约20天方能成品。
2023年，浮山柿饼入选潮州市非物质文化遗产代表性项目目录。
活动中，年轻干部走进柿饼非遗街，系统了解柿饼的历史渊源与工艺特点；在柿饼文化体验园内，县级非遗代表性传承人现场讲解晾晒等关键技法，并组织参与人员进行制作体验，在“看、听、做”的全过程中增强理解与记忆。
从原因看，以非遗为载体开展廉洁教育，契合基层实际与传播规律。
一方面，非遗本身承载乡土文化与价值观念，天然具有亲近性与感染力，能够降低教育门槛；另一方面，柿饼制作强调耐心、规范与克制，过程中的“循序渐进、守住尺度、经受考验”与廉洁要求在气质上相通，便于引导干部从“工序之严”联想到“纪律之严”，从“成品来之不易”联想到“清廉应当珍惜”。
与此同时，将传承人讲解与纪检干部解读结合，也有利于把“文化认同”转化为“制度认同”和“行为自觉”。
在影响层面，这种“沉浸式、体验式”的教育形态有助于提升年轻干部对纪律规矩的情感认同和行动约束力。
讨论分享环节中，来自机关和各村的年轻干部结合岗位职责交流体会，围绕如何守住底线、担当尽责、提升本领进行反思互鉴，有利于把廉洁教育由单向灌输转为多向互动，促进“知、信、行”贯通。
对基层而言，廉洁文化融入当地公共文化空间，也有助于营造以清为美、以廉为荣的社会氛围，为乡村治理、项目建设、民生服务等重点领域织密“防线”，减少微腐败和作风问题滋生土壤。
在对策层面，地方探索仍需在“常态化、体系化、实效化”上下功夫。
其一，持续完善课程设计，把体验活动与党纪学习教育、警示教育、岗位风险点排查等结合起来，形成“场景体验—纪律讲解—案例对照—整改提升”的闭环。
其二，注重分类施策，针对年轻干部、村干部、关键岗位人员等不同群体，设置不同主题与侧重点，避免“一场活动包打天下”。
其三，建立可量化的效果评估机制，把参与反馈、问题整改、廉政风险防控成效等纳入考量，推动教育从“热闹”走向“有效”。
其四，严把内容导向，防止“文化活动化”“体验娱乐化”，确保所有环节服务于纪律教育和作风建设的核心目标。
面向未来，随着基层治理现代化不断推进，廉洁教育也需要与时俱进、因地制宜。
饶平县的做法显示，深挖地方优秀传统文化与非遗资源，在尊重传承规律的基础上进行创造性转化、创新性发展，有望进一步拓展廉洁文化建设的表达方式和触达路径。
若能在采青、竹编等更多非遗项目中持续提炼价值意涵、构建多元场景，并与基层监督、群众参与、社会共治衔接，将有助于推动廉洁文化从“活动式”走向“生活化”，从“阶段性”走向“长效化”。
廉洁文化建设是党风廉政建设和反腐败工作的重要基础。
饶平县纪委监委将传统非遗文化与现代廉洁教育相结合，既保护传承了优秀传统文化，又赋予了非遗新的时代意义，充分体现了创新思维和实践精神。
这启示我们，廉洁教育不必局限于形式说教，而应充分挖掘本地文化资源，让廉洁理念在传统文化的浸润中得以深化，让党员干部在文化体验中自觉增强廉洁意识，从而推动清廉建设取得更加扎实的成效。