问题:在信息获取碎片化、学习生活节奏加快的背景下,如何让青年群体持续、深入、有效阅读,成为高校立德树人与校园文化建设的重要课题。
当前,部分学生存在阅读时间被挤压、阅读选择偏娱乐化、经典阅读系统性不足等现象;与此同时,高校阅读资源分布不均、活动同质化、校际协作不足,也在一定程度上制约了阅读推广的覆盖面与影响力。
如何把“阅读热”转化为“阅读力”,把阶段性活动转化为常态化机制,亟需更系统的组织与更精准的供给。
原因:阅读推广能否见效,关键在于供给侧与需求侧的匹配。
一方面,青年学生阅读兴趣呈现多元化、即时化特点,对阅读空间、内容推荐、互动体验提出更高要求;另一方面,高校图书馆与相关部门需要在资源整合、场景营造、活动设计上持续创新,形成可持续的制度安排。
驻济高校阅读联盟在此背景下搭建协作平台,推动优质资源互通与经验共享,通过联合策划与集中展示,强化品牌联动、减少重复建设,以协作机制回应“分散推进、难以形成合力”的现实挑战。
影响:12月18日至19日举行的成果展,为校际协作成效提供了可视化窗口。
展览在山东财经大学燕山校区图书馆设置主题形象区、高校阅读推广成果区等板块,集中呈现各高校在阅读品牌培育、阅读生态建设与活动创新方面的探索实践,并对“青春阅读季”主题推广活动的重点场景进行回顾,带动更多师生关注阅读、参与阅读。
更重要的是,这类集中展示把阅读推广从“单点活动”提升为“体系呈现”,有助于形成可复制的经验路径:通过统一主题牵引、校际资源协同、活动与空间共建,推动“爱读书、读好书、善读书”的校园风尚加速形成。
对于城市层面而言,高校作为文化资源密集区,联盟协作有利于促进校地阅读文化共建共享,为营造书香社会提供青年动能与内容供给。
对策:从进一步提升实效出发,阅读推广需要在“机制化、精准化、场景化、数字化”上持续发力。
其一,健全常态化联动机制,在年度主题活动之外建立联盟例会、项目共建与评估反馈制度,以数据与效果导向推动资源配置。
其二,强化分层分类供给,围绕新生适应、专业学习、科研训练、人文素养提升等不同阶段需求,形成“经典导读+学科书单+主题阅读”组合,提升推荐的针对性。
其三,优化阅读场景与服务链条,把图书馆、书店、公共文化空间与线上资源贯通起来,打造便捷可达的阅读网络,同时通过读书会、讲座、展演与实践课程等方式增强阅读的参与度和转化率。
其四,推动校地合作深化,与地方出版、公共文化机构协同,建立共享书单、联合活动与志愿服务体系,让高校阅读推广成果更好辐射社会。
前景:从今年10月主题推广活动启动到成果集中展示,驻济高校“青春阅读季”释放出鲜明信号:阅读推广正从单一活动驱动向生态建设驱动转变。
未来,随着高校间资源共享程度提升、活动设计更加注重质量与成效、评价体系逐步完善,驻济高校阅读联盟有望在引导青年阅读习惯养成、提升人文素养、培育校园精神气质方面形成更稳定的支撑。
同时,围绕“读经典图书 享书香青春”的主线,若能进一步把经典阅读与专业学习、创新能力培养、思政教育有机衔接,将更有利于把阅读优势转化为人才培养优势,推动高校文化建设与城市书香氛围相互促进、相得益彰。
书籍是人类进步的阶梯,阅读是文明传承的纽带。
驻济高校阅读联盟的实践表明,通过建立协作机制、创新推广方式,能够有效激发青年学子的阅读热情,推动书香校园建设走深走实。
面向未来,期待更多高校加入阅读推广协作网络,共同营造"爱读书、读好书、善读书"的良好氛围,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实文化支撑。