高中英语新教材的背后是一个艰巨的过程。在这套系统流程中，译林版高中英语教材给所有学校学生提供了优质的教育资源。无论是通过五轮的政治、专业与综合审查，还是之后的多地试教，这套教材都是在高标准、严要求中一路过关斩将。具体来讲，从预送审到出版稿审核，教育部教材局组织的这五个阶段，就像五道闸门一样，把教材的思想性、科学性、民族性、时代性还有系统性逐一扫描。每一个环节都极为严格，只有通过了最终的审定标识，教材才能正式出版并走入课堂。2018年10月，在国家教材委员会专家委员会的第一轮评审中，他们认为译林版高中英语教材把立德树人作为根本任务贯穿始终。无论是选材还是编写都体现出了思想性、科学性、系统性还有适切性，学生的语言能力、文化意识和学习能力也在这个过程中同步提升。 接下来到了2019年1月的复审阶段，国家教材委员会专家委员会再次对这个版本给予了高度评价。他们认为这套教材依然保持着明确的政治方向和价值导向。在试教试用的过程中，安徽、江苏还有湖南这三个省的12个地级市的29所高中都成为了首批试用单位。这些学校覆盖了省示范、四星级还有三星级以及城乡结合部的学校，英语水平从顶尖到薄弱的学生都涵盖其中。为了测试这套教材是否好用，老师们还设置了不同主题的课程，从“Natural disasters”到“Living with technology”，内容都很鲜活，贴近生活。 为了更好地了解这套教材在真实教学环境中的表现，编辑团队亲自走进课堂听课。通过老师们的反馈来看，大家一致认为这套教材“好用”，课堂气氛也活跃起来了。它不仅有着强烈的时代感和家国情怀，还兼顾了国际视野。内容安排由易到难，层层递进，不会让学生感到吃力。语言整体输入的方式拒绝了碎片化的学习模式，让学生能够同步解码语篇、语言和文化信息。在Reading A板块中使用的思维导图和流程图给了学生搭建思维脚手架的机会，让他们的思维从散点走向严密。 教案设计更是简洁明了，“形式—意义—使用”三段式活动清晰呈现出来。这让老师们备课量大大减少。练习设计也极具前瞻性和时效性，并且根据不同层次的学生进行了分层设计。仿写、概要写作还有读后续写这些环节环环相扣，既打下了基础又提升了质量。 看完审查专家的权威评价以及一线教师的实战反馈，你是不是也对这套新教材充满了期待呢？下期节目我们将继续拆解它更多隐藏彩蛋哦！