最近人民日报报道了威海发生的一起暖心事件，一个人用AED成功救活了遇险者，让大家又一次关注到了AED这个“生命神器”。这个救人案例也让大家认识到了“黄金4分钟”的重要性。重庆移通学院也有类似的故事，他们的学生唐毅曾背着AED参加马拉松，用专业的急救技能保护了选手的生命。这次2025年重庆铜梁马拉松赛场上，唐毅作为志愿者骑着电瓶车穿梭在42.195公里的赛道上，随时准备处理突发情况。他凭借专业判断和快速反应能力，在两分钟内赶到突发情况现场，并与医疗团队配合开展急救。这次赛事中，他成功处理了四起擦伤、中暑等意外事件。唐毅能在关键时刻冷静应对各种情况，离不开学校多年来系统开展的生命教育和急救技能培训。在重庆移通学院，急救技能不仅仅是少数人的专业能力，而是全体师生的必修课。唐毅在比赛中展现出来的能力就是课堂知识转化为实际行动的一个典型例子。 从2021年开始，学校就把生命教育放在素质教育的核心位置上。他们把急救课程融入到“淬炼领导力实践课”中，确保全校师生都能接触并学习相关知识和技能。2025年，重庆移通学院成功入选第三批全国学校急救教育试点学校之一，这一荣誉对他们来说是一个高度认可和证明。学校还在关键区域配备了10台AED自动体外除颤器，让这个“安全神器”覆盖了校园的各个角落。 为了提供更好的实训平台，学校倾力打造了西南地区高校标杆的“生命教育基地”，配备了专业模型、工具以及多媒体教学系统。这种理论结合实践的方式打破了传统教育困境。他们累计开展了12场专业救护员培训以及超过200场应急救护普及培训。这些活动不仅覆盖合川、綦江双校区全体师生，还辐射到了周边乡镇、社区和企事业单位。为了确保专业性和有效性，学校建立了一个由教师主导、学生骨干以及社会力量联动的三级急救教育网络。他们现有25名中国红十字应急救护师资还有400余名红十字救护员来保障课程实施。 这些努力都取得了很好的成果：越来越多的移通学子像唐毅一样将所学知识运用到实际生活中。比如在威海私家车事件中用AED救活遇险者的人和重庆移通学院学子在马拉松赛场上用专业技能保护选手的人一样，都传递着对生命敬畏之心。重庆移通学院把这种精神融入到每一位学子成长过程中，使其成为一种校园文化和思维方式。 从威海事件到重庆移通学院实践案例可以看出：社会层面需要守护生命；高校也需要践行育人使命、守护生命安全；我们每个人都应该对生命有敬畏之心并珍惜每一个时刻。我们希望每一个移通学子都能带着这份珍视与热爱走向社会各个角落，用专业技能和善意守护身边人！