当前，未成年人面临的安全风险更为多样且更具隐蔽性：线下有校园欺凌、走失、陌生人诱骗等风险，线上叠加网络沉迷、信息泄露和不良内容侵扰等新问题；如何让安全教育既听得懂、记得住，又能家庭、学校和社会之间形成合力，成为基层治理和公共服务需要回答的重要问题。 从原因看，一上，未成年人的身心发育尚未成熟，遇到突发情况时辨别能力和自控能力相对不足；另一方面，一些安全教育仍以“讲授灌输”为主，缺少贴近生活的演练和及时反馈，难以转化为稳定的行为习惯。此外，家庭监护、学校管理与社会服务之间信息衔接不够顺畅，也容易出现“责任分散、响应滞后”的情况。 基于上述需求，黄平县于3月19日未成年人保护中心开展“护苗驿站”青少年成长关爱与安全守护活动。活动由县委政法委、团县委、县妇联、县教育局等部门联合推进，组织未成年人在社工与志愿者陪伴下参与体验式学习。现场发放安全宣传手册，内容涵盖12355青少年心理咨询和法律援助热线、防校园欺凌、防拐骗、防性侵、网络安全、居家安全等重点领域，并结合案例讲解与趣味问答，帮助未成年人建立“识别风险—求助求援—自我保护”的基本路径。 在方式方法上，活动突出沉浸式、互动式体验：设置“护苗心愿卡”创作环节，引导未成年人用可视化表达写下安全承诺与成长愿望，强化规则意识和自我提醒；通过团队协作游戏提升沟通与互助能力；在“情景应对小剧场”中模拟走失、陌生人搭讪、校园矛盾等常见场景，让未成年人在角色体验中学习边界意识、求助技巧和应急处置要点。相比单一授课，这种“宣讲+创作+游戏+模拟”的组合，更有利于把知识变成可操作的行为策略。 这个实践的成效主要体现在三上：其一，提升未成年人的风险识别与自护能力，减少因“不会拒绝、不会求助、不会报警”带来的二次伤害；其二，通过社工、志愿者与专业部门共同参与，推动心理疏导、法律援助与家庭教育指导等资源下沉，提高基层未成年人保护服务的可及性；其三，以“护苗驿站”为载体，将安全教育由一次性活动延伸为常态化服务，推动未成年人保护从“事后处置”向“事前预防”转变。 对策路径上，黄平县提出依托“护苗驿站”更整合资源、对接需求，持续开展多样化关爱活动。下一步，可在巩固线下课程基础上，完善风险提示与个案转介机制，打通学校、社区、家庭之间的信息反馈；围绕校园欺凌、网络交友、隐私保护等高频问题，按年龄段开发课程内容，提高教育的针对性；同时，引入更多专业力量参与评估与督导，形成“发现问题—干预支持—跟踪回访”的闭环服务，提升未成年人保护体系的运行质量。 从前景看，未成年人保护是一项系统工程，既需要持续的教育引导，也需要制度保障和长期投入。随着基层治理走向精细化，“护苗驿站”这类平台化服务将发挥更大作用：一上把分散政策、资源和服务汇聚到可触达的阵地；另一方面通过常态化陪伴和实践演练，提升未成年人的安全素养与法治意识，为健康成长提供更稳定的社会支持。
未成年人保护是一项系统工程，关键在于把责任落到协同机制上，把知识落到可操作能力上，把关爱落到可触达的服务上；依托“护苗驿站”推动安全教育与关爱服务融合，是对现实风险的直接回应，也说明了基层治理的务实路径。织密保护网络、提升自护本领，才能让更多孩子在看得见、用得上的守护中健康成长。