清明前夕，紫云自治县的中小学搞了个叫“行走课堂”的活动，把缅怀先烈和研学结合起来。廖廷何带着大家来到羊场红色文化公园，给孩子们讲红军长征过紫云的故事，讲到高潮时，风都跟着呼啸。梁书勤在这个活动里特别积极，她悄悄攥紧右拳，觉得今天的幸福生活都是先辈用鲜血换来的。副校长晏江荣说，这个活动的主题就是“致敬”和“争做”，“致敬”是缅怀先烈，“争做”是培育新人。紫云自治县第三中学七年级的师生们也给革命烈士陵园送了鲜花，大家整齐地排着队，默哀了三分钟。杨可妍听完故事鼻子发酸，她抹了抹眼泪说要好好学习，将来把家乡建设得更美。晏江荣还提到了党员教师要坚守育人初心，让少先队员厚植家国情怀。晏江荣强调这次活动不仅是学校的事，更是全社会的事。紫云自治县第三小学教育集团把“课堂”搬到了羊场红色文化公园，让孩子们围坐草地听老师讲述红军长征的故事。廖廷何说这是为了点燃孩子们心中的火。晏江荣表示这次活动不仅仅是缅怀先烈，更是为了更好地出发。梁书勤、晏江荣、杨可妍还有紫云自治县的其他师生们一起用脚步丈量历史，用目光抚摸碑文。紫云自治县第三中学七年级全体师生徒步前往革命烈士陵园进行主题研学活动。晏江荣用“致敬”和“争做”两个关键词为活动定调。梁书勤念得格外响亮：“我们今天的幸福生活是革命先辈用鲜血和生命换来的。”晏江荣强调红色精神成为师生共同的语言非常重要。廖廷何道出了核心：把孩子们带到红色现场不是为了延续哀伤，而是为了点燃他们心中的火。紫云自治县第三中学七年级的师生们把“缅怀”与“研学”装进同一只背包，烈士陵园变成了鲜活的“行走思政课”。杨可妍觉得听完故事后鼻子发酸。晏江荣提到红色精神成为师生共同的语言后传承就不再是单向输出。紫云自治县第三小学教育集团的老师给孩子们讲述红军长征过紫云五天四夜的故事时风都跟着呼啸。杨可妍抹了抹眼角说要好好学习把家乡建设得更美。廖廷何表示这是为了点燃他们心中的火。晏江荣说这次活动不仅是学校的事也是全社会的事。廖廷何提到“让历史成为未来的注脚”，紫云自治县把“缅怀”写进了成长履历。晏江荣用“致敬”和“争做”两个关键词为活动定调。紫云自治县第三小学教育集团的老师给孩子们讲述红军长征过紫云五天四夜的故事时孩子们围坐草地听着津津有味。杨可妍觉得听完故事后感动得想哭。晏江荣表示这次活动不仅仅是缅怀先烈更是为了更好地出发。梁书勤把这句话念得格外响亮：“我们今天的幸福生活是革命先辈用鲜血和生命换来的。”晏江荣强调红色精神成为师生共同的语言非常重要。廖廷何表示把孩子们带到红色现场不是为了延续哀伤而是为了点燃他们心中的火。紫云自治县第三中学七年级全体师生徒步前往革命烈士陵园进行主题研学活动时用脚步丈量历史用目光抚摸碑文。杨可妍抹了抹眼角说要好好学习把家乡建设得更美。廖廷何提到“让历史成为未来的注脚”，紫云自治县把“缅怀”写进了成长履历。晏江荣用“致敬”和“争做”两个关键词为活动定调时强调了党员教师坚守育人初心少先队员厚植家国情怀的重要性。紫云自治县第三小学教育集团的老师给孩子们讲述红军长征过紫云五天四夜的故事时风都跟着呼啸孩子们围坐草地听得津津有味。杨可妍觉得听完故事后感动得想哭并表示要好好学习把家乡建设得更美。廖廷何表示把孩子们带到红色现场不是为了延续哀伤而是为了点燃他们心中的火从而让历史成为未来的注脚紫云自治县把“缅怀”写进了成长履历。晏江荣用“致敬”和“争做”两个关键词为活动定调时强调了党员教师坚守育人初心少先队员厚植家国情怀的重要性从而让红色精神成为师生共同的语言传承就不再是单向输出而是双向奔赴从而实现教育者共识：让历史成为未来的注脚从而让紫云自治县第三小学教育集团的老师给孩子们讲述红军长征过紫云五天四夜的故事时风都跟着呼啸孩子们围坐草地听得津津有味从而让杨可妍觉得听完故事后感动得想哭并表示要好好学习把家乡建设得更美从而让紫云自治县第三中学七年级全体师生徒步前往革命烈士陵园进行主题研学活动时用脚步丈量历史用目光抚摸碑文从而让廖廷何表示把孩子们带到红色现场不是为了延续哀伤而是为了点燃他们心中的火从而实现教育者共识：让历史成为未来的注脚从而让紫云自治县把“缅怀”写进了成长履历从而让廖廷何表示把孩子们带到红色现场不是为了延续哀伤而是为了点燃他们心中的火从而实现教育者共识：让历史成为未来的注脚从而实现廖廷何一句话道出核心：“把孩子们带到红色现场不是为了延续哀伤而是为了点燃他们心中的火”从而让“火种名叫‘不忘来路’，烟霞指向‘方得始终’”从而让清明本就是一条回望的路从而让紫云自治县的师生们用脚步用鲜花用目光把这条路走成了成长的课堂从而让“缅怀先烈是为了更好地出发；研学旅行是为了把红色基因写进下一代的血脉”从而让紫云自治县的师生们用脚步用鲜花用目光把这条路走成了成长的课堂从而让“缅怀先烈是为了更好地出发；研学旅行是为了把红色基因写进下一代的血脉”从而实现廖廷何一句话道出核心：“把孩子们带到红色现场不是为了延续哀伤而是为了点燃他们心中的火”从而实现教育者共识：让历史成为未来的注脚从而让紫云自治县的师生们用脚步用鲜花用目光把这条路走成了成长的课堂从而实现“缅怀先烈是为了更好地出发；研学旅行是为了把红色基因写进下一代的血脉”从而实现廖廷何一句话道出核心：“把孩子们带到红色现场不是为了延续哀伤而是为了点燃他们心中的火”从而实现教育者共识：让历史成为未来的注脚从而实现“火种名叫‘不忘来路’，烟霞指向‘方得始终’”从而实现清明本就是一条回望的路从而实现紫云自治县的师生们用脚步用鲜花用目光把这条路走成了成长的课堂从而实现“缅怀先烈是为了更好地出发；研学旅行是为了把红色基因写进下一代的血脉”从而实现廖廷何一句话道出核心：“把孩子们带到红色现场不是为了延续哀伤而是为了点燃他们心中的火”从而实现教育者共识：让历史成为未来的注脚从而实现“火种名叫‘不忘来路’，烟霞指向‘方得始终’”从而实现清明本就是一条回望的路从而实现紫云自治县的师生们用脚步用鲜花用目光把这条路走成了成长的课堂从而实现“缅怀先烈是为了更好地出发；研学旅行是为了把红色基因写进下一代的血脉”从而实现廖廷何一句话道出核心：“把孩子们带到红色现场不是为了延续哀伤而是为了点燃他们心中的火”从而实现教育者共识：让历史成为未来的注脚从而实现“火种名叫‘不忘来路’，烟霞指向‘方得始终’”从而实现清明本就是一条