这几年，高校里兴起了一种特别的课程，叫做“家传写作”，主要内容就是让学生写写家里的故事、传承一下家族的文化。这个课程不仅仅是写文章，更是连接传统文化和思政教育的好方法。浙江的嘉兴南湖学院就把这个课程和学校的大思政体系结合起来了。学校专门开了研讨会，请专家来讨论，还展示了学生写的很多家传文章。广东的广州华商学院文学院也很重视这个课程，组织学生写了一千多部家族影像志和家传文本。而且他们还把这个课程延伸到了海外华侨群体中，给他们提供了指导，最后还出版了十几部华侨家传。 这个“家传写作”课程为什么会这么受欢迎呢？首先，它是响应国家对家风建设的号召，让学生们通过具体的写作实践来感受家风的重要性。其次，它符合新文科改革的方向，学生们需要综合运用多个学科的知识来完成这个任务，比如历史学、社会学、文学还有新闻采访等等。最后，这个课程还能帮助学生们建立起与长辈的情感联系，让他们更理解自己的家族背景。 现在这个课程已经不仅仅是课堂练习了，还变成了社会记录和文化保存的一部分。嘉兴南湖学院有位学生在采访外公后说，以前觉得外公很沉默寡言，但通过这次访谈他发现外公其实很有担当精神。广州华商学院的学生也说通过采访长辈了解到了自己的来路和传承。 现在一些高校正在把这个课程变得更系统化和数字化。广州华商学院准备建立一个家风文化数据库，还要训练AI模型来处理这些数据。这样就能更好地保存、研究和利用这些文化资源了。 总之，“家传写作”这个课程不仅仅是一种教学方法创新，更是在帮助学生们连接个体生命故事和集体文化记忆。它在培养学生们文化自信、家国情怀还有创新思政育人模式方面都有很大作用。