1月7日这天，贵州省印江土家族苗族自治县迎来了一次别开生面的法治教育活动，由印江自治县人民检察院的“梵西·小翠芽”工作室牵头，印江自治县关工委也一同参与，一行人特地前往了印江第六中学。这所学校专门负责教育矫治那些有严重不良行为的未成年人。印江自治县关心下一代工作委员会副主任赵景荣和印江自治县人民检察院代理检察长黄卡铁都亲自到场，给这次活动赋予了特别的意义，它不是走走过场的常规普法，而是一场汇聚司法、关工委还有学校三方力量的深度干预。 在宣讲过程中，工作室的成员没有照本宣科地念法条，而是紧扣新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》来设计内容。首先，他们划清了法律的红线，结合真实案例，把暴力欺凌、盗窃财物这些具体的违法情形讲得清清楚楚，目的是让学生明白有些行为绝对不是“小打小闹”，而是必须要承担后果的禁区。接着，工作人员又解析了法律惩戒的严肃性和新动向。他们着重指出新规对未成年人处理方式的变化——不再是一味的宽松，而是要区分情况该严则严。特别是针对已满14周岁不满16周岁的孩子，如果一年内实施两次以上严重违法行为，或者情节恶劣，可能就得依法拘留了。这部分内容直接破除了一些人认为“未成年人身份是免罚金牌”的错误观念。 最能启发学生的地方在于“我们当下的坐标”这一引导环节。工作人员帮学生认清专门学校的性质——这既是教育机构，也是法律框架下的特殊矫治场所。他们提出了四条具体建议：让学生学会冷静复盘自己的行为；把接受矫治看成是纠正错误和未来负责的机会；认真对待未成年人犯罪记录封存制度；最终把法律规范变成自己人生道路上的导航系统。这种既讲规则又讲成长的方式，很好地体现了“教育感化挽救”的精神。 宣讲结束后，活动没有到此为止。黄卡铁代理检察长、工作室检察官助理林雪婷还有其他人员，找了几名问题比较严重的学生进行一对一的帮教。通过坦诚平等的交流，工作人员探询了他们的心理原因和家庭背景，指导他们如何拒绝诱惑、处理冲突。这种基于尊重的沟通很有效果，几个学生都表示后悔了并决心改正。 校方负责人表示这次活动是构建平安校园、法治校园的关键一环。他们说会继续和司法机关、关工委合作，把法治教育融入日常管理。“梵西·小翠芽”工作室作为检察院打造的专业平台，不仅定期搞宣讲，还会对那些有问题的孩子进行个性化帮教和心理干预。 对专门学校学生的法治教育确实是一项需要耐心和爱心的系统工程。印江自治县的这次活动不仅是一堂课，更展示了多方联动、精准干预的工作思路。它把法律的威严和司法的温度结合在一起，唤醒了迷途青少年对规则和责任的认知。这告诉我们要筑牢未成年人法治防线，需要更多这种务实的行动去照亮每一个需要关爱的角落。