教育部近日印发《关于公布2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区）认定结果的通知》，成都市大邑县成功入选"义务教育优质均衡发展县"名单。
这一认定充分体现了大邑县在推进义务教育优质均衡发展方面的积极探索和显著成效。
优质均衡发展的关键在于有效配置教育资源，缩小城乡、区域、校际、群体之间的差距。
长期以来，城镇学校学位紧张、乡村学校条件薄弱是制约教育均衡的突出瓶颈。
大邑县锚定这一目标，近年来系统推进教育资源优化配置工作。
一方面，县财政累计投入超4.15亿元，推进大邑中学、官渡中学、特殊教育学校等多所学校的新建、改建、扩建工程，同步推进官渡小学新建、实验中学综合楼建设项目，累计新增学位4510个，有效破解了"城镇挤"这一群众关切的民生痛点。
另一方面，当地再投入1.076亿元启动校园提质行动，完成运动场升级、厕所改造、饮水服务优化等项目，为教室配齐空调、课桌椅并改善光环境，确保每所学校都达到现代化办学条件。
同时，通过组建14个区域教育联盟，精准补齐"乡村弱"短板，切实满足群众"就近入好校"的热切期盼。
在夯实办学硬件基础的同时，大邑县坚持不懈地提升教育软实力。
县教育部门引进北京101中学、成都七中等优质教育资源，深化区域教育联动发展，成功培育省级领航学校1所、市级新优质学校18所。
立足本土文化特色，大邑县开发纸浆画、皮影、仿景泰蓝等一批特色德育课程，组建18个校园艺术工作坊，培育省、市艺术教育特色学校11所，形成"一校一品"的特色办学格局。
在人才引育方面，当地累计培育各级名师骨干78人，建成名师工作室30个，斩获省级以上荣誉20项，县政府教育职责评价连续5年获评成都市"优秀"等次。
教育均衡的成色更体现在服务保障的温度里。
大邑县创新开展随迁子女"随到随读"试点，2025年该政策惠及随迁子女1996人，相关经验被《成都改革》刊发推广，成为推进教育公平的有益探索。
构建完善"普特结合"教育体系，实现残疾儿童入学率连续三年达到100%，相关经验在全省范围内交流借鉴。
健全全学段资助体系，近三年累计发放资助金1.23亿元，惠及学生33.1万人次，让每一个孩子都能共享优质教育的阳光。
这些举措有力保障了教育的公益性和可及性，让教育公平从纸面承诺转化为现实获得感。
大邑县的成功实践表明，推进义务教育优质均衡发展需要坚持多管齐下、综合施策。
既要加大财政投入、优化资源配置，又要提升教师队伍素质、创新教育教学方式；既要完善硬件设施、改善办学条件，又要健全服务保障机制、确保教育公平。
这一系列举措的有机结合，使得区域教育现代化发展水平达成度超过90%，教育公共服务的普惠性、可及性与便捷性得到显著提升。
教育公平与质量提升从来不是抽象口号，而体现在每一张课桌是否充足、每一间教室是否舒适、每一名教师是否专业、每一个孩子能否被看见与被支持。
大邑县入选义务教育优质均衡发展县，说明县域教育治理正在从“补齐短板”迈向“系统提质”。
面向未来，只有把资源投入、机制创新与制度温度持续做深做实，才能让“上好学”成为更稳定、更可感的公共服务，让教育更好服务人的发展与区域高质量发展。