徐汇区创新体育赛事机制，让体教融合走得更深更远。近些年，要想真正让青少年身体更健康，把体育和教育搞得更紧密，成了基础教育改革必须要啃的硬骨头。有些地方还是光打雷不下雨，体育课形式老一套，学生练得不够多，劲头也不大，这就让学校体育的作用打了折扣。 为了破解这些难题，上海市徐汇区教育部门和体育局没少费脑筋。他们打破了以前单打独斗的局面，把体育和教育放在一个盘子里通盘考虑。《教育强国建设规划纲要》里提的要求，再结合本市的具体意见，他们给中小学生定了个规矩：每天起码要活动两小时以上。 有了这个基础，他们又想了个点子搞了个“一季一赛”，就是在春、夏、秋、冬每个季节都搞一个主题活动。不管是踢足球还是打篮球，是接力跑还是跳绳，只要大家都动起来，就能让体育锻炼像过日子一样天天进行。这次作为冬天重头戏的“绳速之巅”校园挑战赛就挺有意思。 为了照顾不同年龄段的孩子，这个比赛专门分出了小学组、初中组和高中组。不光有单人跳和双人跳，还有集体跳这么多花样，既照顾了大家想凑热闹的心思，也满足了高手们比试高低的需求。各个学校先在校内选苗子练队伍，经过一番系统训练后再上场，这就把学生们想参与的热情给点燃了。 比赛现场大家挥绳拍打的声音特别清脆响亮，看着孩子们拼命往前冲的样子就知道他们是真心投入了。这种精神不仅体现在拿没拿奖牌上，更重要的是能培养人的全面素质。就拿华东理工大学附属小学的裴毓来说吧，她每天坚持跳绳还练羽毛球练出了好身体和协调性，结果在赛场上拿下了两个冠军。 这种模式还能给我们带来更深远的影响。像陈芋汐这种在徐汇区土生土长的优秀运动员榜样就特别有说服力。我们把“把每次训练当作比赛”的劲头融进日常教学里去效果就特别好。老师通过讲运动员的故事或者放训练视频的方式来传递体育精神，这就比光讲大道理管用多了。 这说明体教融合要想做得好，必须得机制上创新和资源上整合一起抓。徐汇区通过跨部门的合作机制把教育和体育的资源拢在一起用，让比赛活动直接插到学校的课表里或者日常锻炼里去，避免了光让学生看书不动弹的情况。 他们设计比赛的时候也挺灵活，既有跳绳、田径这种大家都熟悉的项目，也慢慢加入了击剑、冰壶这些新鲜玩意儿。这正好配合了国家“北冰南展”的战略规划，让孩子们见识到的东西更多了。 往后这种靠比赛来带动体教融合的做法肯定会在别的地方学去用。随着学校评价体系的完善，体育在综合素质评价里占的分量越来越重。这时候我们就得给学校提供一个系统化、常态化的体育平台作为基础支撑。 下一步我们还得把“家校社”的联系网拉得更密一点，多开发点适合大家的体育课程资源，还要多培养几个懂行的体育老师。只有这样体教融合才不会只是搞个热闹的比赛而已，而是能真真切切地融入到培养人才的全过程中去。 一根跳绳连着起跳的那个瞬间，更是串起了孩子成长的脚印；一场比赛不光比速度快慢，更是在考验育人的深浅程度。徐汇区的实践告诉我们当体育真的融进了教育的血脉里时它就不再是简简单单的锻炼身体那么简单了而是成了锤炼意志、塑造人格、传承精神的好途径。 在建设教育强国的路上怎么通过制度创新让每一所学校都成为体育的肥沃土壤怎么让每一个孩子都能在运动中享受快乐、增强体质、健全人格、锻炼意志这是一个需要我们不断去寻找答案的时代课题。