我来聊聊这个事儿。2022年，暨南教育搞了个大讨论，叫“解放思想，拥抱变革”，大家坐在一起聊聊怎么才能让学校更好。这个活动是暨南街道中心学校牵头的，所有校（园）长、中层干部还有老师都来了。他们一边汇报自己的目标，一边互相挑刺，觉得哪儿做得不好就直接说。这次有十一位校长发言，这就像是十一张突围路线图。他们把工作分成好几块来讲，比如幼有善育、街亭小学、外陈幼儿园等等。 三江幼儿园觉得要跟自然和谐共生，给孩子们种颗种子。他们提出了“精—竞”、“合—和”、“营—赢”三个策略，想把“大树下我们一起成长”的理念深深扎进每个孩子的心里。 街亭小学碰到了老师老龄化、生源流失和家长辅导不到位的问题。周校长开出了六个药方来解决这些问题，想把教学质量提上去。 外陈幼儿园有很多外来孩子，张园长就想让孩子们先学会和别人相处再学会飞。她觉得先教会孩子拥抱不同再拥抱世界是很重要的。 暨南小学傅校长把“党建+”、阅读、梦想农场这些项目编成了加减乘除的算式。加法是五育并举，减法是作业少点，乘法是课堂效率高，除法是家长没顾虑了。师生们一起追梦，校园里热气腾腾的。 街亭初中金校长觉得即使条件简陋也能有书香气息。他给自己打气说老而弥坚、重在养成教育。他把“双减”看成是养成好习惯的放大器。 王家井幼儿园楼园长说要像设计师一样思考教育。孩子们在中间站着，老师们排成一排保护他们。这样品牌亮了专业水平也上去了。 街亭幼儿园周园长把2022年的工作分成了党建、师德、课程这些模块提醒大家保持平常心、喜悦心和奋进心这样才能快乐工作。 南悦幼儿园赵园长觉得要让孩子喜欢不一样的东西。课间文明游戏、安全还有温度规矩一起上故事就写进了孩子的日常生活里。 王家井小学钱校长认为不能因为学校小就办不好教育。他通过唤醒教师和干部来种出优质样本。 新壁小学黄校长把生本教育实验和荷文化结合起来形成良性循环。 外陈小学吕校长刚上任就跑遍每一间教室了解情况。他把“双减”落地抓住课堂和作业这两个点同时开发课间文化课程。 王家井初中黄校长觉得幸福是可以量产的校园文化。他提出先让老师幸福再让学生幸福三个一体的倒三角模型最后指向共同抵达幸福彼岸。 活动结束的时候中心学校负责人作了总结希望大家能把讨论变成行动把金名片擦得更亮我们正在动笔呢。