在安徽省和县卜陈镇，有一位九十多岁的老人叫叶连平，他在学校教书已经有五十多年了。尽管他已经98岁高龄，可精神头特别好。1978年他开始当老师，一直没离开过讲台。他特别喜欢给学生上课，周末也常来学校义务补课。虽然叶连平已经退休了，但他还在家门口办了个“留守未成年人之家”，免费给孩子们提供辅导和帮助。2000年，他发现村里的孩子因为父母在外打工而缺少照顾，就决定自己出钱办一个辅导班。到了2012年，他又拿出积蓄设立了“叶连平奖学金”，帮助了四百多名农村学生。 叶连平总是说舍不得离开讲台，舍不得那些孩子。他认为教育是阻断贫困的根本途径。最近马鞍山市的一些学校都成立了“叶连平工作站”，招募志愿者来关爱儿童。叶连平希望乡村教育能有更多的人来帮忙，乡村学校的软硬件设施都能得到改善。他还希望家庭和社会都能多支持乡村教育。 叶连平的事迹感动了很多人。有记者报道了他的故事后，引发了大家对乡村教育和师德问题的讨论。很多年轻人都受他鼓舞，主动去乡村帮忙教书或者做志愿者。 教育学者认为，叶连平代表了很多乡村老师的形象。他是中国教育公平基石上的重要组成部分。 叶连平把自己比作乡间不灭的烛光。在推进教育现代化和促进共同富裕的路上，我们需要更多像叶连平一样的“点灯人”。他用自己的一生诠释了什么是真正的老师。他的故事就像一面镜子，映照出无数默默奉献的乡村老师的身影。