在科技创新成为国家战略核心的背景下，重庆市通过系统性布局青少年科技教育，探索人才培养新路径。
近日召开的重庆市大中小一体化创新人才培养论坛，集结教育主管部门、高校、中小学及科技企业代表，共同研讨如何打破学段壁垒，构建全链条创新人才培养机制。
当前，我国科技人才培养面临早期培育不足、学段衔接不畅等问题。
重庆理工大学副校长邱冬阳指出，高校优质资源下沉不足、基础教育阶段科技课程体系不完善，导致青少年科技创新能力培养存在断层。
这一问题在西部地区尤为突出，制约了区域创新驱动发展战略实施。
针对上述挑战，重庆市电子学会青少年信息技术与人工智能专业委员会发挥关键作用。
2025年，该委员会通过"双轮驱动"模式取得显著成效：一方面，全国青少年信息素养大赛重庆赛区吸引超1.1万名选手参与，获奖总数跻身全国前列；另一方面，创新开展幼儿机器人赛事，填补学前科技启蒙空白。
线上科普平台与线下"科技活动周"形成立体化科普网络，全年服务覆盖近2万人次。
值得关注的是，重庆探索出"校地企"协同的特色路径。
第二批"尖峰计划"专家工作站落户4所中小学，通过高校专家驻校指导，实现优质资源精准输送。
重庆邮电大学等10家单位因科普工作突出获得表彰，反映出社会力量参与科技教育的积极性提升。
2026年，重庆将实施五大重点工程：科学素养普及计划将推出"科普云课堂"，人工智能创新实践大赛将扩大覆盖面；"科技教育乡村振兴行动"计划开展30场基层巡讲，着力缩小城乡教育差距。
青专委主任委员廖晓峰表示，全年服务目标设定为1.5万人次，重点培育具有科学家潜质的青少年群体。
从发展前景看，这种"大中小一体化"培养模式具有示范意义。
重庆作为西部科技创新高地，其以赛事促学、以科普启智、以衔接强基的做法，为全国青少年科技教育提供了可复制的经验。
随着"416"科技创新布局的深入推进，这种人才培养模式有望为成渝地区双城经济圈建设持续输送创新动能。
科技创新的根基在教育，人才培养的关键在连续与协同。
把大中小学贯通起来、把课堂与实践连起来、把学校与产业接起来，才能让青少年在更长的时间尺度上完成从兴趣萌发到能力形成的跃迁。
重庆此次论坛所强调的机制共建与资源共享，既是对当下科技教育痛点的回应，也为地方探索面向未来的创新人才培养提供了路径。
随着更多制度化举措落地，一体化育才有望从“阶段性成果”走向“持续性能力”，为高质量发展注入更充沛的人才动能。