在打造“行走的思政课堂”这一新范式方面，北京工业大学作出了重要尝试。为了打破传统课堂的限制，把理论与现实紧密联系起来，该校以《大国首都》为载体，探索出一条新路径。这个路径跨越围墙，深入到了北京的城市肌理中。丁云担任北京工业大学马克思主义学院院长，他表示，课程将进一步加强与地方的合作，扩大教学范围。为了让教育更贴近实际生活，北京工业大学把学生带到了桥梁、河岸、胡同和怀柔科学城等地方。学生们不仅聆听设计者讲解美学原理，还在行走中感受古运河和现代城市的融合。杨瑞静是艺术设计学院的学生，在参观千荷泻露桥时她感慨道：“仿佛看见了这座城市从边邑小城变成大国首都的历史。”这种沉浸式体验让抽象的哲学概念变得可触可感。为了设计更有针对性的课程内容，教师团队先调研了学生们关心的问题，围绕城市治理、文化建设等主题制定了实践路线。学生通过实地走访12345市民热线服务中心、中轴线胡同保护区和怀柔科学城等点位，从多角度理解首都发展的历史逻辑与实践路径。这种教学模式让课堂内容紧密贴合时代脉搏和学生关切。北京工业大学马克思主义学院与设计、建筑等多学科合作，以问题为导向重构课程体系。“桥上讲桥、河边谈水”这种场景化教学推动思政教育从知识传递转向价值引领与能力培养。统计数据显示，这个课程从开办以来一直非常受欢迎。学生们主动参与并自发传播课程内容，形成了良好的循环效应。这种教学方式产生了显著效果：不仅提高了学生对城市文化的认同感与建设参与感。面向未来，这种实践型思政课程有望进一步系统化和机制化。该模式也为其他地区高校提供了参考：如何依托地方文化资源打造具有地域特色的思政育人品牌。 加快建设教育强国的背景下，北京工业大学的探索启示我们：唯有让教育扎根实践沃土，才能培育出心怀家国、面向未来的时代新人。这条“行走”的育人之路重塑着学生对知识的理解方式，也在潜移默化中培养他们对脚下土地的热爱与责任担当。