今天，上海市长青学校的刘璟璠和其他虹口学子们给了大家一个大惊喜，她提出了一个关于马的骨骼结构的问题，问它的肩膀为什么没有锁骨，而是用肌肉悬挂，是不是为了加快奔跑速度。这个问题被选入了“科学100问”的名单里。现场还发布了《虹口少年自然探源行动倡议书》，还有《虹口区学生科学提问指南》。这个活动是上海市虹口区人民政府和上海科技馆合作的重要一环。 把所有学生们带到上海自然博物馆和上海科技馆，是为了让他们感受科学的魅力。全国政协委员倪闽景给大家致辞，鼓励孩子们勇敢追逐科学梦想。来自虹口区中小学的学生代表们被称作“少年探源者”，他们在博物馆里进行了一场探索之旅。倪闽景还和大家分享了他对科学教育的看法。 活动开始前，放了一段暖场视频给孩子们看，让他们感觉好像进入了一个奇妙的科学世界。在正式仪式上，有优秀科学教育实践基地颁奖、还有“小小公民科学家”证书颁发等等活动。两个获得证书的同学郑馨悦和孙尤敏熹给大家展示了他们自己的科学探究成果。 有一部分学生在自然博物馆里进行互动讲座，主题是“城市观鸟与鸟类保护”。专家和学校教师一起带领他们学习观鸟历史、技巧和保护措施。同时，另一部分小学生们在博物馆里解谜，他们穿梭于各个展区寻找自然痕迹。 这次活动还有一些资源共享给学校用，比如上海科技馆藏品捐赠和“馆校资源包”。为了推动中小学科学教育发展，上海市长青学校还成立了一个办公室叫做“科教办”，还有一个学院叫“虹科智创学院”。他们也发布了一个“成长航图”，指导中小学生们进行科学研学。 这次活动是2026年春季学期开学第一课，是虹口区推进“面向人人的科学教育”愿景落地的重要节点。未来他们会继续利用高品质场馆资源完善协同机制，推出更多系统进阶性的科学课程和项目。这样就能让每一次提问都有回响，每一次探源都有路径。