南京育英第二外国语学校搞出了一个新花样，专门搞了学生代表大会，让孩子们提出“青春提案”，参与校园民主治理。2025年4月，南京（大厂）民办育英第二外国语学校通过少代会和校庆征集学生意见，没想到反响热烈，校长文俊就决心把这件事做成制度，在2025年12月启动了首届学生代表大会提案征集。这次大会一共收到了28份提案，涉及教学设施、校园环境、后勤服务还有文化活动等方方面面，内容详细具体。学校也不只是说说而已，副校长王建成还详细汇报了以前少代会收集到的意见落实情况。28份提案也不是白写的，学校都给安排好了专人来负责跟进和督办。比如学生提议引入传统游戏，学校马上采购器材规划活动；要拓展传统文化社团，就找非遗传承人来教大家汉服文化和戏曲赏析。这种事必躬亲、件件有回音的做法，让学生们觉得自己真的被重视了。 九年级学生耿嘉祎就说这次开会让她感受到了民主氛围，特别自豪。校长文俊说得更透彻，办这个会就是要让孩子们成为校园的主人，把学校变成儿童友好的地方。这不光光是为了改善环境，更是为了培养未来的公民。这样一来，学校就不再是单纯的管理者了，而是变成了提供服务的角色。南京育英第二外国语学校这波操作算是把儿童友好从一个抽象的概念变成了实实在在的制度创新。他们把参与权交给学生，让校园治理充满了活力。这对于江苏省甚至更大范围的基础教育来说都是个很好的样本。教育说到底就是育人嘛，民主实践本身就是最好的课堂。当学校真正把学生当成平等重要的一员时，激发出的不仅是环境改善，更是孩子们的主人翁精神和公民素养。这条从“管理”走向“服务”、从“给予”走向“共建”的路子对于思考新时代的立德树人很有启发意义。