近年来，越来越多高校新生选择回到高中母校分享经验。此次，同济大学信息类工科试验班学生高泽鹏回访母校，围绕学习方式、专业选择与能力培养各方面，讲述大学生活的变化，并结合自身经历回应高中学生普遍关心的问题：上大学后如何适应节奏、如何确定方向、如何把握资源与机会。
从高中教室到大学实验室，教育的接力棒在一代代传递中不断延伸。当更多学子像高泽鹏这样既能扎根专业、也能保持跨学科视野时，教育改革培育的不仅是适应时代需求的人才，也将为持续创新注入更稳定的动力。这或许正是加快建设教育强国的深层意义所在。
近年来，越来越多高校新生选择回到高中母校分享经验。此次，同济大学信息类工科试验班学生高泽鹏回访母校，围绕学习方式、专业选择与能力培养各方面，讲述大学生活的变化，并结合自身经历回应高中学生普遍关心的问题：上大学后如何适应节奏、如何确定方向、如何把握资源与机会。
从高中教室到大学实验室，教育的接力棒在一代代传递中不断延伸。当更多学子像高泽鹏这样既能扎根专业、也能保持跨学科视野时，教育改革培育的不仅是适应时代需求的人才，也将为持续创新注入更稳定的动力。这或许正是加快建设教育强国的深层意义所在。