今年暑假，祁阳一中599班一下子火了。全班46名考生全部都被211、985等“双一流”高校录取了，这可是个奇迹。其中44人高考分数超过了600分，还有两个人拿到了北京大学的入场券。这个成绩让599班瞬间成为了大家眼中的“神班”。唐双石作为班主任第一次走进599班的时候，并没有马上开始上课。他把讲台给学生，用了40分钟的时间跟每个孩子聊天。学生李雨欣说，“听说唐老师要来，我们全班都沸腾了。”大家在笔记本上写着“欢迎唐老师”，李雨欣觉得好像一个传奇老师终于站在她面前。唐双石接手这个班级的时候，已经是高二了。之前这个班形成了很多固定习惯：上课走神、把板书当作草稿纸、作业拖到最后一刻才完成。他把这些习惯拆分成板书规范、思维路径和听课节奏三张清单来逐一解决。为了改进学生的笔记整齐度，他用彩色便利贴代替课本随意勾画，两周后全班的笔记整齐度提升了70%。他还把物理大题拆成四步框：已知、设问、桥梁和结论。他每天6:20就到教室扫一眼垃圾桶里的粉笔头数量来判断学生是否熬夜做题或者偷懒。李雨欣说：“唐老师虽然严格，但他把严格藏进细节里。”他每天晚上都会在桌上放些牛奶和饼干，还附上一张手写便签提醒学生别熬到凌晨三点。李雨欣说：“他严格但又细心”。 46人全员“双一流”并不是终点，而是下一站的起点。唐双石在班级群发消息说：“真正的战场在大学实验室和图书馆，愿你们把高中那股敢拼的劲头带向更远的地方。”孩子们回复整齐的“收到”，就像四年前第一次开学铃一样清脆、坚定。 祁阳一中599班这次全员“双一流”的成绩让大家惊叹不已。46人全部考上了“双一流”高校，其中44人分数超过600分，还有两个学生拿到了北京大学的入场券。这个成绩给祁阳一中带来了极高的声誉。唐双石给这个班级的教学方式也很独特。他第一次进班就没有急着翻开课本讲课，而是用了40分钟时间跟每个学生聊天。他了解到有人虽然爱玩游戏但成绩很好，也有人文静寡言但错错题本做得很精致。唐双石接手高二班级的时候发现学生们有很多不好的习惯：上课走神、把板书当草稿纸、作业拖到最后一刻才完成。 为了改变这些情况，唐双石把问题拆分成板书规范、思维路径和听课节奏三张清单来逐一解决。他用彩色便利贴代替课本随意勾画来改进学生笔记整齐度，两周后全班笔记整齐度提升了70%。他还把物理大题拆成四步框来帮助学生理解思路和逻辑。为了让学生更好地掌握知识和概念，他设置课前5分钟微测试来检验上节课掌握情况不合格者进入“一对一补票区”。这个方法帮助整个班级平均错题率从18%降到5%。 唐双石每天都会早早地到达教室观察垃圾桶里粉笔头数量来判断学生是否熬夜做题或者偷懒。他还会在晚自习前给学生准备牛奶和饼干并附上便签提醒学生不要熬夜太晚影响健康。 李雨欣回忆说当她知道要换一个新老师时全班都很兴奋甚至写着“欢迎唐老师”的话语期待着新老师到来。 46人全员“双一流”只是一个开始而不是终点唐双石鼓励孩子们在大学里继续努力拼搏追求更高目标。