当前，小学英语教学正从知识传授转向核心素养培养的关键阶段；表现性任务作为新课改的重要内容，注重培养学生运用语言解决实际问题的能力。但在实际教学中，不少教师对新教材理解不够深入，对表现性任务的设计与运用仍存在困惑，影响了教学质量。
教育质量的提升需要教育工作者的持续探索。临沭县这次教研活动体现的务实作风和创新精神，为基层教育提供了良好示范。期待更多地区结合实际——开展深度教研——共同推动基础教育高质量发展。
当前，小学英语教学正从知识传授转向核心素养培养的关键阶段；表现性任务作为新课改的重要内容，注重培养学生运用语言解决实际问题的能力。但在实际教学中，不少教师对新教材理解不够深入，对表现性任务的设计与运用仍存在困惑，影响了教学质量。
教育质量的提升需要教育工作者的持续探索。临沭县这次教研活动体现的务实作风和创新精神，为基层教育提供了良好示范。期待更多地区结合实际——开展深度教研——共同推动基础教育高质量发展。