那是12月10日下午，学校搞了场物理、化学还有生物实验操作的大考试，这种考试挺严格，必须要零失误才行。为了给学生们一个安全的环境，常州市教育局一声令下，学校立刻进入备战状态。学校想了个好办法，把实验分成理、化、生三科，分班轮流考，三科之间互不干扰。 这次考试前一周，学校领导就成立了一个工作小组，把所有事务都安排得妥妥当当。考务、安保、后勤、医疗四条线都有人负责，还特别制定了一套疫情防控应急预案。每一步流程都有SOP，消毒、体温监测、突发情况处置都有详细的规定。 仪器室里的老师给仪器做了个全面体检。天平归零没？滴定管漏水没？药品过期没？这些都要检查清楚拍照存档。如果发现有问题的仪器，当场淘汰；如果发现药品不够用，马上补货。给学生提供一个安全可靠的操作环境是重中之重。 考试当天上午六点多钟的时候，理、化、生三个科目的考试几乎同时开始进行。这场考试就像是三只同步运转却又互不干扰的齿轮一样井井有条。 这次考试组织得非常严密和高效。校领导轮流驻守三个实验室现场指挥问题发现之后30秒内就有人回应，3分钟内就能拿到备用件。考务人员和监考老师也有对讲机和流程卡实时流转。学生入场还得先过三关：体温关、手部关还有着装关。体温是红外测温仪测出来的，误差在±0.2℃以内；手部要用75%酒精快速消毒一下每人只需要3秒钟；穿的衣服袖口要束紧长发要扎起来防止试剂飞溅。 整个过程被全程录像记录下来以备后期查询。老师给每个步骤打分的时候也是有具体标准的每一步赋分点都有高清图片对应学生完成后就会拍照上传到系统里面引考人员也会同步记录时间和操作顺序防止抢跑或者漏步骤的情况发生。 考完试后也没有松懈下来教务处连夜下载数据逐项核对16项关键指标包括人均操作时长、试剂损耗量还有废弃物回收率等等发现问题就立刻反馈给实验室形成闭环报告学生的实验记录表按班级装订成册扫描上传到学校数据中心终身可查。 这次考试不仅让学生们收获了知识也让他们体验到了公正与安全的实验操作过程学校也计划把“操作技能达标率”纳入教师年度考核同时增设“探究性实验”模块鼓励学生们动手把课本知识“翻译”成自己的语言通过亲身实践把理论知识转化为认知地图中的一部分这个安全与公正的实验操作过程就是认知地图的起点与坐标原点。