春节期间，一段七岁女孩在香港表演英歌舞的视频在网络平台广泛传播。视频中，名叫庄恩琪的小女孩站在队伍前排——舞槌挥舞有力——节奏把握稳健，体现出与年龄不相称的舞台气场，引发网友热烈评论。这个事件的背后，反映出优秀传统文化在新时代的生动传承。 庄恩琪与英歌舞的结缘源于家庭环境的自然熏陶。其父亲庄镕强是当地英歌队的锣手，祖父曾是英歌队队员，这样的家庭背景为小恩琪提供了得天独厚的文化浸润条件。放学后，她常常跟随父亲到训练场，从最初的旁观者逐渐成长为主动学习者。在家庭成员的示范和鼓励下，小恩琪自发产生了学习英歌舞的兴趣，主动向父亲请求购置英歌槌，将家中变成了自己的训练场所。 小恩琪的学习过程充分表明了传统文化传承的多元途径。除了在家庭环境中的耳濡目染，她还通过网络视频进行自学，掌握了多项经典招式。在家人为其聘请专业教练后，小恩琪的天赋得到继续开发。据教练介绍，通常需要三至四天才能学会的动作，小恩琪仅需一个半小时就能掌握。即便是成年人眼中的高难度动作如打鼓、蛇步等，她也能表现得游刃有余。这种学习能力和艺术天赋的展现，为传统文化的年轻一代传承提供了新的活力。 不容忽视的是，小恩琪的父亲庄镕强在接受采访时强调，英歌舞只是女儿的兴趣爱好，学习仍是首要任务。每天放学后，小恩琪都会先完成功课再进行训练，这种平衡的教育理念体现了家长对传统文化传承的理性态度。同时，家人还鼓励小恩琪学习其他非遗项目，希望她能成为中国优秀传统文化的宣传者和发扬者。 今年春节，小恩琪首次离家在香港过年，参加了粤港澳大湾区春晚等重要文化活动。在这个更大的舞台上，她不仅展现了英歌舞的魅力，也实现了文化交流的跨越。小恩琪表示，在家乡表演是为了让爷爷奶奶和村民欣赏，而在香港表演则能与来自不同国家和地区的小朋友互动交流。这种认识的转变，反映出新一代传承者对文化传播的更广阔视野。 小恩琪的成长故事具有重要的现实启示意义。她用实际行动诠释了什么是真正的文化自信。当被问及为什么喜欢跳英歌舞时，她毫不犹豫地回答"好玩"，这份纯真的热爱正是文化传承最坚实基础。她甚至表示想要教全世界的小朋友跳英歌舞，这种开放包容的态度体现了传统文化在当代的生命力。
非遗的生命不只在博物馆的陈列里，更在一代代人的日常参与中。一个孩子在舞台上的自信与投入，既是家庭文化土壤的结果，也是社会文化环境向善向上的映照。把“热闹的瞬间”转化为“长久的传承”，需要更系统的教育、更专业的保护与更开放的交流。让传统在当代被看见、被理解、被喜爱，非遗才能真正走向未来。