大家都来看看这个竹园小学的“素养课堂”，看看它的新样子到底什么样。05分这个时间点，竹园小学把自己的“素养课堂”给大家来了个全景扫描。这是个很有意义的日子，咱们看到了周文叶、娄华英、徐宏亮还有胡剑辉、顾志跃、鲍蓓蕾他们一起参与这个活动。这次活动在浦东举办，主题是“聚焦素养立意·创生课程实践”。把“竹园味道”示范课搬上网去，在线上和线下同步展示给全国人民看，“智慧共生”的课堂成果这下子全被大家看到了。 校长娄华英在活动开始时致辞，她给大家讲了“为学生而变”的重要性，说思想、行动和评价这三者要联动起来。她的话给所有的课堂和研讨定了个调子，那就是学生的成长是最重要的。接着周文叶教授把课堂新样态用四个关键词概括了一下：有感、有评、有探、有证。顾志跃院长则提炼出“四有课堂”模型，把焦点放到了“学生如何学”上。 四节课中《面积》数学课让三年级学生用“铺一铺”、“摆一摆”的方式比较面积大小，让学生在操作中建构量感。自然课《空气的成分》让五年级学生亲手验证空气是混合物的结论，科学探究从猜想到证据。体育课《山羊分腿腾越》让学生从不敢跳到主动跃，在挑战中学会自我保护和团队协作。美术课《墨点的趣味》让学生对比大师作品，让中国画的美感真正走进心里。 鲍蓓蕾主任展示了竹园小学如何把新课标转化为校本“学科实践”指南：课前有“素养地图”，课中有“学习档案”，课后有“素养评价”。徐宏亮副院长在总结发言中强调课程改革的核心是课堂和教师，他说当教师为学生而变时，学生的学习才能发生。 活动结束后，大家还在继续研讨着。竹园小学要把这次展示周的效应放大，让每一节日常课都成为素养生长的“公开课”，让每一位学生都能在自己的节奏里拔节孕穗。 这就是竹园小学的“素养课堂”新样态全景扫描了，大家都看到了吧！