在未成年人保护法实施深化之年，贵州省开阳县紫兴街道创新普法形式，组织三江强制隔离戒毒所民警走进顶方小学，针对校园安全痛点开展靶向法治教育。
这一举措直面当前校园治理中的两大关键命题：如何破解低龄学生法律认知薄弱难题，以及如何构建长效欺凌防治机制。
活动现场，司法干警采用"案例教学+情景模拟"模式，选取校园欺凌、网络诈骗等典型案件进行拆解。
通过分析本县2023年处理的未成年人纠纷案例，民警重点阐释了肢体冲突、语言侮辱等行为的法律边界，并演示"第一时间报告""证据固定"等实操技巧。
这种"用身边事教育身边人"的方式，有效解决了传统普法教育中存在的抽象化、说教化问题。
值得关注的是，此次宣讲特别强化了"双向防护"理念。
一方面指导学生掌握《未成年人保护法》赋予的维权途径，另一方面明确《预防未成年人犯罪法》划定的行为红线。
顶方小学校方反映，这种"权利义务对等"的普法模式，使法治教育接受度提升逾40%。
从社会治理维度看，此次活动体现了基层"法治+德育"融合的创新探索。
紫兴街道办负责人介绍，辖区已建立"司法所+学校+家庭"三级联防机制，通过每月法治副校长驻校值班、家长法治课堂等形式，将临时性活动转化为常态化制度。
数据显示，该街道所属学校2024年一季度校园纠纷同比下降27%，法治教育成效初步显现。
法律专家指出，此类精准普法模式具有示范价值。
随着《未成年人网络保护条例》等新规实施，校园法治教育需从"泛化宣传"转向"问题导向"，建议推广"一校一策"定制化普法，同时加强教师法律素养培训，真正实现"治未病"的预防效果。
守护未成年人健康成长，既需要课堂上的一次次讲解，也需要制度化的长期治理。
把法治教育做在平时、把风险预警抓在前端、把协同联动落到细处，才能让每一个孩子在更安全、更有序的校园环境中成长成才，让平安校园建设在基层治理的细微处见实效、见长效。