推动中华优秀传统文化进校园，关键在于让学生"可感、可学、可做"。当下不少青少年对传统节日的认知还停留在"吃什么、放假吗"的表面，对节俗背后的历史渊源和文化内涵了解不足。同时，校园传统文化教育有时流于活动形式，缺乏系统设计和深度实践。如何把传统节日从"仪式"转化为"教育"，成为基层学校的现实课题。
传统文化的生命力在于创新传承。鹤壁示范区通过将腊八节融入校园教育，让学生在民俗探究、诗词诵读、艺术创作和劳动实践中感悟文化、传承文明，充分说明了中华优秀传统文化的教育功能和现实意义。当代教育工作者的责任，就是要创造更多这样的机会和平台，让学生在亲身体验中树立文化自信，在文化传承中涵养家国情怀，为中华文化的创新发展培养更多有担当、有品格的接班人。