12月20日，武汉市来了一大群搞教育的专家学者。中新网记者武一力和杨坚报道了这次在江汉大学开的会，话题就是怎么让学校、家里还有社区一起搞阅读。这个“校家社同心读”的研讨会，是全国“新阅读公益领读计划”湖北站的调研会，差不多有十多个学校的人都凑一块儿讨论这个事儿。 武汉市副市长孟晖讲话了，他说这协同阅读太重要了，是构建全民阅读生态的关键。武汉政府肯定会继续把资源配好，让大家都能平等地读书。高校也得发挥好人才和科研的优势，搞出专业的平台来给大家练手。学校、家里还有社区都得动起来，多搞点常态化的阅读活动，把武汉读书的风气给带起来。 江汉大学校长景新华也挺实诚，他说大学得带头当好这个领头羊。不光是要自己学生的阅读水平上去，还得带着中小学和社区一起进步。他介绍了学校的情况，通过课程建设形成了一套从通识到实践的课程体系，搞了各种活动让校园里到处都是书香味儿。以后他们还要在理论研究、课程建设、推广和国际交流上使劲儿。 北京师范大学语文教育研究所所长任翔看得挺深，他觉得推进这个事儿得有个明确的阅读素养框架才行。所谓阅读素养就是兴趣、方法还有习惯凑一块儿的一种能力，体现在人怎么理解书、用书、反思书还有创造书。 儿童文学作家童喜喜觉得现在是AI时代了，必须得把学校、家里还有社会的力量给整合起来。搭配上新的书目体系和跨界模式，用AI技术去解决现在大家在读书时遇到的麻烦事儿。 新阅读研究院执行院长李西西也发话了，她说这次共读的头等大事就是打破学校、家庭和社区之间的资源壁垒。建立起学校引导、家庭参与、社区支持的三角机制才行。 这样就能把场景全覆盖了，让读书真正成为滋养大家精神的公共财富。