前两天，贵州龙里那边弄了个挺有意思的活动，叫“人工智能赋能班主任”。海亮教育科技服务集团优才教师研修院搞的，还是他们“黔途无量，贵启新章”教师培养计划的第三期线下集训呢。地点就在贵州省龙里县生态城实验学校。龙里县生态城实验学校的班主任们都去参加了，还请了海亮教育综合改革示范区名校共同体总校长郭伯强来讲。郭校长说人工智能不光是提高效率的工具，更是教育精准化的好帮手。 这次研修营主题是《AI赋能班主任——从智慧工具到知识体系的全维突破》，就是想用技术把基层班主任工作里那些头疼的难题给解决了。班主任平时要管德育、跟家长沟通、还要辅导学生，事儿多得很。以前光是那些事务性工作就占了好多时间，没法好好育人了。这次培训挺实在的，“理论精讲+实操实训+案例剖析”，不管你是听理论还是动手实操，都能掌握智能技术。最亮眼的环节就是实操了，在讲师带着大家操作，用人工智能平台几分钟就能搞定班会方案和评语，以前要干几个小时的活儿现在十几分钟搞定。 海亮教育科技服务集团优才教师研修院的负责人张影说，他们集团依托校地托管合作机制搞培训，专门结合当地的实际情况定制内容。这次还邀请了龙里县生态城实验学校的伍元元老师分享经验，她用AI设计主题班会、优化班级管理的事儿说得挺生动。大家围着怎么建设班级文化、家校怎么合作这些事儿讨论得热火朝天。 研修营里还有情景模拟和去学校参观这些环节，就是要把班主任在跟学生打交道、处理紧急情况时的能力练练硬。这种从“技能提升”转到“素养建构”的做法挺好的。人工智能跟教育结合得越来越深了，这成了基础教育提质的重要路子了。 这就是贵州龙里探索出来的基础教育提质新路径，给西部的教育数字化改革提供了一个好参考。以后校地合作要是搞得更好，再加上智能技术迭代升级的话，以老师发展为支点来推动资源优化和质量提升，肯定能帮着把区域教育振兴起来。