问题——“整齐”之下仍有细节短板，集中检验成了必答题 7月3日上午，春季学期最后一次集体亮相202教室进行。考核采用个人展示形式，17名队员依次登台，涵盖古典舞、现代舞、街舞等风格。单人展示时间不长，但对基本功、节奏控制、动作完成度和情绪表达提出了更高要求。评委由学校常务副校长张泽林、学生处处长陈桂芳及舞蹈队指导教师吴虹曼组成，现场按评分表逐项记录。考核中，队员整体能完成既定组合，但在转身稳定性、卡点精准度、发力路径、收放控制各上差异明显；部分动作“看着到位”，细看仍有重心漂移、节奏延后、衔接不够干净等问题。
当最后一位舞者鞠躬谢幕——教室里响起的不只是掌声——也为接下来的训练指明了方向。这场看似常规的期末考核，更像一次对高校美育实践的细致检验：舞台上的呈现固然重要，更离不开日常训练的反复打磨。正如参与队员所说，被放大的细节问题并非“挑刺”，而是下一次进步的起点；把这些问题逐项改掉，才能为更高质量的演出打下扎实基础。