在嘉兴市实验小学120周年办学成果展上，泛黄的校史照片与现代化的教学成果形成鲜明对比，折射出一所百年名校的坚守与突破。
1905年，王琬青变卖首饰创办道前街女子小学堂，开启嘉兴女子教育先河；1987年定名后，学校逐步发展为拥有四大校区的教育集团。
跨越双甲子，该校始终以“教育精神的接力”为内核，在时代变迁中保持教育本真。
为何一所学校能历经百年仍焕发活力？
校党委书记张晓萍指出，关键在于对“教育家精神”的传承。
校史编纂团队历时数年完成《跨越两个世纪的教育答卷》，系统梳理办学脉络，不仅还原历史事件，更提炼出“向善至嘉，求新润实”的理念源流。
从陶诗言院士的求学足迹到世界冠军姜玉民的成长经历，历代师生故事成为鲜活的教育资源。
这种文化自觉使学校在快速变革中明确“坚守与创新”的平衡点——传统农具与智能灌溉系统共存的“半亩方塘”实践基地，正是这一理念的生动体现。
面对新时代教育需求，该校将历史积淀转化为发展动能。
通过老校友回访、口述史采集等活动，年轻教师深度理解学校文化基因；通过“教育家型教师”培养计划，鼓励教师形成个性化教育主张。
数据显示，该校现有在校生7000余名，近五年获国家级教学成果奖3项，科技创新类竞赛奖项年均增长15%。
这种成绩背后，是百年名校对育人规律的深刻把握：既尊重“教育是慢事业”的本质，又主动构建适应未来的教学体系。
教育专家评价，嘉兴市实验小学的实践为区域教育高质量发展提供了样本。
其经验表明，历史底蕴与创新能力的结合，是学校持续发展的核心动力。
当前，该校正将校史教育融入课程体系，计划建设数字化校史馆，进一步推动传统文化与现代教育的深度融合。
一所百年名校的辉煌，本质上是"教育家精神"在这里持续涌动、代代相传的结果。
嘉兴市实验小学用120年的办学实践证明，真正的教育传承不是对过去的简单重复，而是在尊重历史、理解规律的基础上，不断创新、不断进步的过程。
在新的时代背景下，学校正以坚守与创新的辩证统一，继续书写属于新时代的教育篇章，让那束从历史深处照来的微光，在当代教育实践中绽放更加璀璨的光芒。