当零下十几摄氏度的寒风掠过长白山腹地，来自南方的孩子们在冰面上进行了一场拔河比赛；它不只是冬日玩乐，更是一场跨越地域、融合教育与体验的研学活动。二月初，粤港澳大湾区研学团在吉林省安图县头山村开展此次行程，二十多名学生与十位家长在实践中感受北方冬季的魅力，也为当地乡村发展带来新的动能。研学旅游的兴起，与教育理念的变化密切对应的。传统教育以课堂为主，而素质教育更强调实践体验与综合能力。许多家长希望孩子在假期既能开阔眼界、增长见识，也能在行走中学习、在体验中锻炼。“边玩边学”的需求，使研学旅游成为假期出行的新选项。从南方的“小砂糖橘”采摘——到北方的冰雪课程——研学旅游正成为连接不同地区、促进文化交流的重要载体。长白山地区拥有丰富的研学资源。头山村依托长白山腹地的自然生态、红色历史和冰雪资源，开发了“乡村文化”“乡村振兴小帮手”“农耕文化小达人”“边疆小卫士”“民族团结小模范”等课程。学生们不仅在冰面上体验冬季运动，还跟随护林员徒步穿越原始森林，辨认动物足迹；在“荒野厨房”学习野外生存技能；通过观察红松树枝等自然物种，把地质知识与户外实践结合起来。沉浸式学习让书本知识变得可触可感，孩子们在亲身经历中更直观地理解祖国山河与生态保护的重要性。数据显示，此新兴业态增长迅速。仅从一月至今，头山村已接待来自湖南、湖北、上海、广西等地的五十三个研学团，近四千二百人。研学团的到来带动了当地消费，也为乡村振兴提供了新的路径。通过研学旅游，乡村地区可以把自然与文化资源转化为教育资源，在保护生态的同时拓展产业空间，让村民参与研学服务获得收入，形成更可持续的模式。随着文旅融合不断推进，研学旅游的内容也在持续升级。“既能玩又能学”成为路线设计与课程设置的关键：既要有可参与、可体验的活动，也要有清晰的教学目标与科学的内容组织；既要贴合学生兴趣，也要保证学习效果。这种融合提升了研学质量，也推动文旅产业向更专业的方向发展。从参与者反馈来看，这类教育方式已显现成效：学生在体验中获取知识、锻炼能力、拓宽视野；家长也更直观地感受到，走出教室、走进自然与实践，对孩子成长的价值。观念的变化，正推动更多家庭把研学旅游纳入假期安排。
当粤港澳少年在长白山雪地里留下串串脚印，这场跨越纬度的相遇已不止于一次旅行。从“冷资源”到“热经济”，从单向输送到双向赋能，研学旅游正在重塑城乡互动的方式。以教育为纽带、以文化为底色的深度体验，或将为区域协同发展打开更大的空间。