问题——宿舍欺凌触发多重拷问 据网络信息及多方公开报道，7月3日前后，广州从化一所中学宿舍内，一名14岁特殊学生遭同宿舍多名学生欺凌，涉及的影像在网上传播后引发关注。事件暴露出未成年人保护与校园治理中的薄弱环节，也再次把“融合教育”（随班就读）与“集中安置”（特殊学校就读）的现实选择推到公众面前：当安全风险与受教育权利出现张力，学校、家庭与社会应如何回应？
对任何未成年人施加暴力都不可容忍，对特殊学生的保护更不能停留在口号。事件提醒人们，“更安全”的答案不应是简单隔离，而应是让制度更严密、责任更清晰、支持更专业。只有把每一次个案暴露的问题转化为治理改进，才能让每个孩子在校园里拥有应有的尊严与安全。