（问题）当前，儿童青少年口腔健康仍面临不容忽视的现实挑战。龋齿等常见口腔问题具有发生早、进展快、易反复等特点，一旦管理不当，不仅影响咀嚼功能和营养摄入，还可能造成疼痛、睡眠受扰、注意力下降等连锁反应，进而影响学习与生活质量。开学季是学生生活规律重建、健康行为重新“上轨道”的关键节点，围绕口腔健康开展系统性教育与干预，具有较强的现实针对性。 （原因）从诱因看，儿童龋齿的发生与多重因素叠加密切对应的：一是高糖饮食与零食频繁摄入，尤其是含糖饮料、黏性甜食增加牙面滞留时间；二是刷牙方法不规范、刷牙时长不足以及未形成早晚刷牙等稳定习惯；三是部分家长对乳牙健康重要性认识不足，存“乳牙坏了无所谓”“孩子不喊疼就没问题”等误区；四是口腔检查与早期干预不够及时，导致小问题拖成大隐患。上述因素共同作用，使得口腔健康管理需要从“个体自觉”走向“家庭支持+专业指导”的综合推进。 （影响）鉴于此，面向学生与家长同步开展健康教育，有助于形成可持续的行为改变。此次“口腔健康开学第一课”以儿童青少年“五健”相关要求为牵引，将知识讲解与实践体验贯通：活动开始，科室负责人向到场学生和家长阐明口腔健康在儿童生长发育中的基础性作用，强调日常预防的重要性。随后，医生围绕儿童龋齿防治进行专题宣讲，从龋齿形成机制、常见危害、科学预防入手，结合生活场景讲清“为什么要少糖”“为什么要定期检查”“正确刷牙的关键点在哪里”，并提醒家长在饮食管理、用品选择、就医随访诸上承担必要的监护责任。讲座之后，活动将课堂延伸至诊室，通过示范口腔检查流程、讲解操作要点、组织互动体验，让学生动手实践中建立对口腔健康的直观认知，增强参与感与执行力。同时，医生为部分儿童进行现场检查，反馈风险点并提出针对性建议，帮助家长尽早发现问题、及时干预。 （对策）从基层健康促进工作的角度看，此类活动的价值在于把“健康宣教”从单向传播升级为“可体验、可操作、可持续”的综合服务。下一步，可在三上持续发力：一是推进常态化科普，将开学节点活动与日常宣传结合，围绕刷牙规范、膳食控糖、龋齿早期识别、窝沟封闭与涂氟等内容形成分龄分层的教育体系；二是强化家校医协同，鼓励学校健康课程、校园提示、饮水与零售管理等上配套措施，家庭在作息与饮食上形成稳定约束，医疗机构提供专业筛查与随访指导；三是完善早筛早治机制，通过定期口腔检查、建立儿童口腔健康档案、对高风险人群开展重点干预，把防治关口前移，降低疾病负担。 （前景）随着儿童青少年“五健”行动持续推进，口腔健康管理正在从“生病后治疗”向“全过程预防”转变。可以预期，若能将“科普+体验+筛查+随访”的路径制度化、常态化，并在家庭与学校层面形成稳定的健康行为支持环境，儿童龋齿发生风险有望更下降，口腔健康素养将随之提升，为儿童青少年全面健康成长夯实基础。
儿童口腔健康是健康成长的重要基础。本次活动通过专业指导和互动体验，提升了学生和家长的健康意识。这提示我们，健康教育需要社会各界共同参与，只有让健康理念深入人心，才能真正为儿童的健康成长保驾护航。