临近期末，杭城各大文印店迎来业务高峰，不少家庭打印机因连续工作出现故障。
这一现象背后，折射出当前家庭教育中存在的备考焦虑。
记者走访发现，部分家长正通过"题海战术"帮助孩子冲刺，却引发新的教育困境。
在西湖区某重点中学周边文具店，期末教辅销量较上月增长300%。
家长徐女士一次性购买了7套模拟试卷，她表示："孩子成绩卡在班级中游，多做些题总能多拿几分。
"类似想法在家长群体中颇具代表性。
教育专家指出，这种盲目加量的备考方式存在三大误区：忽视个体差异、破坏学习兴趣、降低学习效率。
深层原因在于教育评价体系的单一性。
现行考试制度下，分数仍是衡量学业水平的主要指标。
某区教育局教研员李明分析："当升学竞争压力传导至家庭，家长容易陷入'从众心理'，将刷题量等同于提分效果。
"调查显示，85%的受访家长承认曾因焦虑而盲目增加孩子作业量。
这种非理性备考已产生明显负面影响。
杭州市青少年心理咨询中心数据显示，1月以来咨询量同比上升40%，主要问题集中在考试焦虑、亲子冲突等方面。
初二学生小林告诉记者："妈妈准备的模拟卷堆了半米高，看着就喘不过气。
"更值得关注的是，部分学生为应付家长检查，出现敷衍了事、抄袭答案等不良学习行为。
面对这一现象，教育部门正积极引导科学备考。
杭州市教育局近期发布《期末复习指导建议》，强调"精准诊断、分层施策"的复习原则。
具有20年教龄的语文特级教师王芳建议："家长应配合学校做好三件事：帮助孩子建立错题本、保证充足睡眠、营造轻松氛围。
"部分学校已开展"家长课堂"，教授科学的家庭教育方法。
展望未来，随着"双减"政策深入推进，教育评价改革将逐步缓解备考焦虑。
浙江大学教育学院教授周卫国指出："要建立多元评价体系，让家长认识到分数不是唯一标准。
同时要加强家校沟通，形成教育合力。
"据悉，杭州市拟在下学期试点"学业质量综合评价改革"，将学习习惯、实践能力等纳入考核维度。
期末复习既是一次学业检验，也是家庭教育方式的集中呈现。
把试卷当作“兑换券”，或许能短暂撬动执行力，但真正决定成绩与成长的，仍是对问题的精准定位、对过程的耐心打磨和对孩子主体性的尊重。
少一点焦虑驱动的加码，多一点方法与沟通的共建，才能让复习回归有效，让亲子关系保持温度，让孩子在压力之下依然保有向上的力量。