在基层医疗服务体系优化的过程中，如何把健康知识讲得更有效，成了一个绕不开的问题。传统健康教育常见形式单一、吸引力不足，尤其面对儿童青少年时更难“讲进去”。上海市金山区漕泾镇社区卫生服务中心预防保健科医生史东文的探索，为提升科普触达和接受度提供了新的路径。2017年从牡丹江医学院毕业后，史东文来到上海基层医疗机构工作。2020年推进儿童青少年健康项目时，他发现传统讲座参与度不高。调研后他判断，相比单纯讲授，图文结合的表达更容易被孩子接受。“能不能用漫画把枯燥的知识变有趣？”带着这个问题，他开始尝试用跨界方式做科普。没有美术基础，他从零学习板绘。为保证科学准确，他反复查阅医学资料并请专家把关；在呈现上尽量贴近生活，把自己和身边人的形象融入画面。持续创作两年半后，《爱护眼睛，从小做起》科普绘本完成，并在全区推广覆盖。该绘本印刷量超过2万册，使用效果也得到反馈：不少家长表示，孩子开始主动提问并关注对应的健康知识。之后，史东文又把科普带到脱口秀舞台。2024年他参加全国健康脱口秀大赛，用更轻松的表达讲解结核病防治要点，获得好评。为把控效果，他专门研究喜剧节奏与科普内容的尺度。这些准备让作品不仅在市级比赛中获奖，也被转化为社区健康宣传的常态内容。近几年，他还尝试把音乐融入健康教育：自学吉他，将《健康素养72条》改编成歌曲，在社区活动中演唱。寓教于乐的形式，让居民对知识点的记忆更牢。上海丰富的文化资源也为此类创新提供了传播空间。从地铁站公益展播到区级新媒体平台连载，多渠道推广深入扩大了优质健康内容的覆盖面。金山区卫健委相关负责人表示：“支持医护人员在健康宣教形式上探索创新，是我们长期坚持的方向。”
让科学知识被理解、被记住、被用起来，既需要稳定的科普体系，也离不开一线的具体创意。社区医生把兴趣变成方法，把专业变成更易听懂的故事，把提醒变成日常的陪伴，体现的是基层公共服务在理念和手段上的更新。健康科普的落点不在舞台和屏幕，而在一次次更自觉的选择、更可持续的习惯；当更多专业力量愿意俯下身来倾听、调整表达，健康生活方式就更容易在社区扎根。