虽然中国新闻出版研究院指出2022年成年国民人均纸质图书阅读量比十年前增长了12%，不过还有超四成民众觉得自己没怎么读书。北京大学文化传播研究中心的专家透露，大家觉得现在书不好挑、公共读书氛围也不够浓。清华大学社会科学学院的教授认为，《全民阅读促进条例》这次给了大家一个基础，但能不能养成爱读书的习惯，还得靠每个人自己。《条例》给各地政府定了规矩，得把建公共阅览室这件事放进城市规划里去。浙江搞了“全民阅读节”，联合全省2000多家图书馆搞讲座；四川把社区书屋建起来作为民生实事，2023年新盖的共享书房就超过了400个。《条例》里也没忘了照顾青少年和老年人这些特殊群体，要求学校保证学生有时间看书，社区得给老人准备大字版或者有声读物。为了防止大家老刷手机，《条例》还鼓励大家多翻翻纸质书。虽然这项法规在完善基础设施和组织活动上有效果，但想让大家深度阅读还得慢慢来。《全民阅读促进条例》是我们国家第一部管全民阅读的法规。它给政府、社会和个人都分配了任务，把推进读书这件事放在了法律框架里。 学者们分析说，光靠制度保障是不够的，“愿不愿读”和“能不能坚持读”主要看个人选择和社会文化环境。研究显示，个人的时间管理能力、筛选信息的本事以及朋友的影响都会左右一个人的阅读行为。这次《条例》特别关注青少年、老年人还有残疾人的阅读需求。比如要求学校必须保证学生有课外时间看书；社区要为老年人准备大字版或者有声读物这样的适合老人用的资源。 针对数字技术发展太快导致大家都在刷手机这个情况，《条例》明确说要鼓励开发优质的数字产品，但也提醒大家别太依赖碎片化信息。浙江省通过“全民阅读节”联动全省2000余家公共图书馆开展主题讲座；四川省把社区阅读空间建设纳入民生实事项目。 为了解决现在大家常遇到的书难挑、书难找、读书氛围不够浓这三大难题，《条例》建立了优秀出版物推荐机制、规范图书价格秩序、鼓励大家多搞读书分享活动。比如国家会定期发推荐书目，各地得用图书馆、农家书屋这些平台来组织常态化的读书活动。 虽然这项法律能解决“有没有书读”和“去哪儿读书”的问题，但“愿不愿读”和“能不能持续读”还得看个人的选择和社会文化的影响。《条例》从公共服务到资源供给、从社会氛围营造到关注特殊群体都有涉及。 今天起，《全民阅读促进条例》在全国正式施行。作为首部国家级行政法规，它标志着全民阅读工作进入了法治化、规范化的新阶段。近年来碎片化信息占据了公众很多时间，“难静下心读书”成了普遍现象。《条例》规定县级以上政府要把建全民阅读设施放进城乡规划中去。 教育部门得把阅读纳入学校课程；用人单位也要给员工创造条件让他们能看书。