说到高校学生工作，现在大家伙儿都挺关心怎么才能精准对接年轻人的成长需求，把校园生活搞得更有获得感和幸福感。安徽师范大学学生会为了这事下了不少功夫，弄了个“赭麓·青年夜校”，这个新平台不光聚焦实际，还辐射了好多领域，特别能促进同学之间互相帮忙。 这个夜校为啥能有生命力？全靠把学生需求摸透了。项目刚启动那会儿，学生会没定死要上什么课，反倒是扎实做了个专项调研，走访了三百多个新生寝室，收了上千条意见。大家都反映寝室里东西堆得乱七八糟，课余生活也没啥花样，老是抱着手机上网。针对这些痛点，首期课就直奔“收纳整理”这个高频难题去了。 主讲老师请来了宿管员何红霞，她讲了怎么叠衣服、怎么去污渍，现场一百多号学生都听得聚精会神。这种从学生中来再回到学生中去的做法，一下子就把服务的针对性提上来了。夜校的内容也挺有新意，不光是教技能，还把非遗传承和生活赋能融合到一起。到现在已经办了12场活动，既有皖南鱼灯制作这样的非遗体验，也有职场礼仪的实用课程。 更有意思的是师资库的配置，都是“身边人教育身边人”的理念。主讲人里有后勤的宿管员、非遗传承人，也有学习求职都很厉害的学长学姐。这种安排让大家感觉很亲切，示范效果也更好。 这夜校也不是单打独斗的项目，它是安徽师范大学学生会“大学生护航行动计划”里的一部分。他们平时的服务工作形成了一个大矩阵，跟夜校相互呼应。比如毕业季搞的那个“赭麓乐淘·星光集市”，不光能循环利用旧书旧物，还能让跨年级的同学交流学习经验；考研冲刺的时候搞“赭麓味道·师大‘研’宴”，送份加餐送张祝福卡，给备考的同学送温暖。 这些项目有个共同点就是“小而实”——切口小、聚焦准、举措实、情感真。它们围绕着学生成长的关键节点和具体需求来做文章。最后想跟大家说的是，这个“青年夜校”的深层价值在于探索了一条学生组织参与育人的新路。通过把思想引领融进贴心服务里，把价值塑造嵌入文化体验中，学生会从“活动组织者”变成了“成长服务者”和“思想引领者”。 安徽师范大学的团委负责人说目标是让学生会变成真正的“学生之家”。“青年夜校”这些项目就是这一理念的生动注脚。它们让同学们在学技能、丰富生活的同时也感受到了学校的关怀和同辈的互助。从一堂宿管员主讲的收纳课到辐射几千人次的系列夜校；从解决具体生活困扰到构建多维支持生态，“赭麓·青年夜校”的探索告诉我们高校工作得紧紧贴着青年实际走才行。 这也提醒咱们高校学生组织得进一步强化服务意识，挖掘校内资源搭台子。只有让服务真正触到学生心坎上，在办一件件实事的过程中才能为培养时代新人贡献基层组织的智慧和力量。