面向“双碳”目标与能源产业转型升级的现实需求，如何让青年学生把专业学习与国家战略、社会关切更紧密连接，是高校人才培养与社会实践共同面对的课题。
寒假期间，西安石油大学“能源油魂”巡访团以“返家乡”实践为载体，立足石油工程与能源领域专业特点，在西安高陵区、未央区开展系列活动，通过环保科普进校园、油田发展溯源与红色文化学习、实训中心专业实操等方式，探索以实践育人推动绿色理念传播与职业能力提升的路径。
问题：能源开发与生态环境协同治理的公众认知仍需提升，青年群体对行业发展逻辑与绿色技术体系的理解也有待深化。
随着油气生产从“增储上产”向“提质增效、绿色低碳”转型，VOCs等污染物治理、清洁生产标准落实、绿色工艺升级成为行业常态。
但在校园与社会层面，相关知识的系统传播仍显不足，容易造成对能源行业“高排放”“高污染”的刻板印象，也影响青少年对绿色技术进步的直观认识。
原因：一方面，能源领域专业知识门槛较高，技术原理与标准体系较为复杂，公众接受需要更通俗、更贴近生活的表达方式；另一方面，产业一线的绿色治理成效与管理机制不易被看见，缺少“可感知”的传播载体与互动场景；同时，高校专业教育与行业现场之间仍存在一定距离，学生从课堂概念到工程应用的转化，需要更多真实环境下的观察与训练。
影响：巡访团以中学宣讲、场馆研学与实训体验串联起“科普—认知—能力”的闭环，为破解上述问题提供了可复制的实践样本。
1月19日，团队走进长庆二中开展天然气开采环保知识宣讲，以“能源环保与青春担当”为切入点，将VOCs回收技术、应用价值与相关环保标准融入通俗讲解，并结合治理成效呈现绿色技术进步，让学生在互动问答中理解VOCs危害与资源化利用路径，推动绿色发展理念在青少年群体中更具象、更易懂。
与此同时，这种“高校学生讲给中学生听”的方式也形成同龄传播效应，增强科普的亲和力与感染力。
行业溯源与精神传承则进一步补足了“为什么要这样做”的价值维度。
1月26日至27日，团队两次走进长庆油田展览馆，系统梳理油田从早期探索到规模化开发的历史脉络，聚焦“长庆会战”等艰苦创业历程，理解产量跨越式增长背后的技术突破与组织动员逻辑，并围绕关键瓶颈、核心支撑与精神谱系与工作人员交流。
随后，团队在红色文化专题展区通过文物、影像与文献资料回望石油工业发展背后的革命传统，体悟“忠诚担当、创新奉献、攻坚啃硬、拼搏进取”的长庆精神与延安精神一脉相承的内在联系。
在讨论分享中，成员们将红色基因与专业学习、职业选择相结合，强化了“专业所学服务国家所需”的价值自觉。
对策：要让社会实践更好服务绿色发展与人才培养，需要在“内容设计、协同机制、传播方式、能力评价”四个方面持续优化。
其一，科普内容要以标准与案例为支撑，把抽象的治理概念转化为可理解、可验证的知识点，形成可持续的课程化资源；其二，高校与地方学校、行业单位应建立常态化合作机制，让科普、研学、实训形成连续链条，避免“一次性活动”；其三，传播方式应强调互动与问题导向，用问答、情景模拟、现场展示提升参与度与获得感；其四，在学生成长评价上，将社会实践中的观察力、表达力、问题分析与安全规范意识纳入综合考量，推动“学以致用、用以促学”。
前景：在能源安全与绿色低碳转型并行推进的背景下，油气行业的高质量发展更需要“懂技术、懂标准、懂责任”的青年力量。
类似巡访团的实践探索，既回应了社会对绿色治理与科学普及的期待，也为高校深化产教融合、推动实践育人提供了现实路径。
随着更多企业开放资源、更多学校构建协同平台、更多青年走入一线观察真实中国，能源领域的绿色技术进步与精神传承将获得更广泛、更深入的社会认同，也将为培养新时代能源人才积累更坚实的基础。
当前，中国正处于能源结构优化升级的关键时期，需要大批懂技术、有担当的专业人才投身其中。
西安石油大学学子通过返乡实践，不仅完成了对自身专业知识的深化提升，更重要的是将个人成长融入国家能源战略这一更大的时代课题之中。
他们用实际行动诠释了什么是责任，什么是担当。
这种将"小我"融入"大我"、将课堂学习与社会服务相统一的青年实践精神，正是推进教育强国建设、服务国家发展战略的生动实践，也是新时代大学生应有的精神风貌和行动自觉。