我国高等教育正处在人才培养模式转型的关键阶段；长期以来，以知识灌输为主的传统教学方式，在快速变化的时代环境中逐渐暴露出短板：学生往往应试能力强，但创新意识不足；理论掌握扎实，却缺少实践训练，与经济社会对人才的需求存在差距。
读书的意义不在于记住多少，而在于能否把所学用于解决现实问题、推动社会进步。把课堂延伸到实验台和泥土地，把评价从“答对”拓展到“问对、做成”，是“理论联系实际、知行合一”的具体体现。面向未来，教育只有持续激发实践精神与创造潜能，才能培养出经得起时代检验、能够开拓新局的高素质人才。