海南万宁打算用校园当阵地，把文明建设做深，搞一个家长、学校、社区一块出力的新路子。 最近，海南省万宁市教育局抓着教育的优势，把全市大大小小的学校都统筹起来，搞了一次从上到下、动静结合的大行动。目的就是要把文明城市创建的要求，深深渗进教学的每一个环节。大家都知道，教育一个学生，就能影响一个家庭，最后带动整个社会。 这次活动最主要的是讲系统性，还有一个关键就是得靠环境把道理给“熏”进去。教育局先把大方向定了，各校再根据自己的情况，把文明教育自然地嵌到日常的教学里去。启蒙是第一步。大同中学、兴隆第一中学还有万城小学这些学校，都以“小手拉大手，共创文明城”当主题开班会讨论，让学生明白自己以后是城市的建设者，一举一动都跟城市发展有大关系。 光靠讲不行，氛围还得浓厚。北京师范大学万宁实验学校、后安初级中学和新中中心学校这些单位，就用校园LED显示屏、宣传栏还有广播站，一直播着文明标语、道德规范这些内容。这样一来，这些理念就能在校园里看得见、摸得着。 除了播标语，还鼓励学生自己动手画画、拍短视频来展示。这就把宣传教育变成了主动参与和艺术表达的过程。 光有校内的还不够，还得打破围墙。万宁市第三小学、大茂镇中心幼儿园还有后朗小学这些学校就用微信群把创文信息发回家。这种方式让家长和孩子一起学、互相督促，慢慢就形成了学生带动家庭、家庭再去影响社区的好循环。 光有道理还不够得动手干。各校设计了不少活动，比如“校园清洁小卫士”或者“文明礼仪我先行”，让学生从打扫卫生、讲礼貌这些小事做起。市民族中学和兴隆实验学校小学部还把安全和礼貌结合起来教。 据负责的人说，这一系列做法让老师、学生和家长都对创文工作知道得多了、认可了、也愿意参与了。文明理念顺着校园这根线一直往外延伸，给全市的创文工作注入了一股从学校来的、能长久发挥作用的力量。 万宁市教育系统的探索说明：把文明教育放进国民教育体系是对的。通过创新形式、扩大地盘、多干实事、大家联动，不仅能给青少年打牢价值的底儿，还能让家庭和社会变得更自觉。 往后看只要一直把文明素养培育当成大事来抓，让行为规范变成心里的追求，就能为营造更和谐美好的环境贡献长远的教育力量。