当前，心理健康教育已成为落实立德树人根本任务的重要内容。为深化区域间心理教育工作的交流合作——借鉴先进实践经验——德阳市心理教师团队近日赴成都航天中学开展专题考察活动，通过实地调研、现场体验、深度研讨等多种形式，探索心理健康教育与"五育融合"相结合的新路径。 沉浸式体验是此次交流的重要特色。德阳团队参与了航天中学首届银杏节系列活动，在学校心理教师的引导下，深入了解学校如何将校园文化与心理健康教育有机融合。在银杏剪贴画与摄影展区，来访教师欣赏了师生共同创作的作品，感受自然之美与校园温情的结合；在"杏"运设计文创展区，融合航天与银杏元素的学生手工作品充分展现了学生在美育实践中的创造力与团队协作精神；通过"杏"好遇见征文片段，教师们了解到文字表达如何帮助学生梳理情感、记录成长。此外，师生共同参与的银杏果收集与加工劳动环节，让来访教师直观感受到学校如何通过日常实践引导学生体验付出、培养积极心态。这若干活动充分反映了航天中学"五育融合+五育育心"的育人理念，为区域心理教育工作提供了可借鉴的实践样本。 专业心育设施的参观考察继续深化了交流的内涵。在心理中心主任何凌江的带领下，德阳团队参观了考试心理解忧锦囊展板、"笔意星辰，拾光重塑"宇宙主题绘画展，并走进心理中心的各功能区域。体感互动室、情绪宣泄室、身心放松训练室、沙盘游戏室等设施的完善配置，充分体现了学校对心理健康教育工作的重视与扎实投入。其中，宇宙主题绘画展以浩瀚宇宙为背景，画面中蕴含的自我探索与未来憧憬，生动诠释了"以美育心"的理念——艺术不仅是美的创造，更能成为心灵表达的重要窗口。 深度交流环节中，双方围绕心理健康教育的系统构建进行了专业研讨。航天中学校长石小强强调，心理健康教育关乎学生健康成长与全面发展，学校始终重视心育工作的特色发展，希望通过此次交流与德阳市同仁深化合作、互学互鉴。 心理中心主任何凌江详细介绍了学校的心育工作体系。学校以"和合雅心·生命教育"为核心理念，秉持"和而不同，善解能容，外塑行雅，内求心雅"的价值追求，聚焦"艺术疗愈"赋能"生命教育"。通过整合各类资源，学校构建了"三维心育模式+四维危机守护机制+八维保障体系"的全维度心育模式，打造了独具特色的心育品牌。 心理危机干预工作是心理健康教育的重要组成部分。张膑心老师从人员与工作两大系统详细解读了完整的危机干预体系。在人员系统上，学校强化心理教师胜任力培养，同步提升全体教师、班主任的心育能力，发挥其前沿疏导作用；搭建家庭教育心雅云平台，强化家校协同，引导家长树立科学教育理念，凝聚共育合力。在工作系统上，学校严格落实危机预防、预警、干预、预后的全流程管理，对危机苗头及时干预、精准帮扶，筑牢心理防护网。 艺术疗愈在生命教育中的应用也是交流的重点。黄小利老师以"从活动到课程：表达性艺术赋能生命教育的系统构建"为题进行了专题分享。她表示，学校坚持以学生为中心，推动表达性艺术从零散活动走向课程化、体系化建设。"杏"好遇见你、解忧盲盒赛等特色活动，以艺术为媒搭建多元情绪表达渠道，降低学生心理防御，助力学生觉察自我、调节情绪。此做法充分说明，艺术疗愈不仅能丰富心理健康教育的形式，更能提升其实效性。
当银杏叶成为情感表达的载体——星空化作心灵对话的窗口——我们看到的是教育理念的升华；这场跨区域交流表明，只有打破界限、开放合作，才能为年轻心灵创造更好的成长环境。