语文素养的训练从最基础的叠词开始，英子的第一个任务就是给句子添点色彩。白茫茫的雪地、金灿灿的稻田、红彤彤的苹果、绿油油的草地，这四组叠词一排列开，仿佛就能看见一幅幅生动的画面。再给句子加点味道：香喷喷的饭菜、甜丝丝的糖果、酸溜溜的柠檬、臭烘烘的榴莲，读着读着肚子里的馋虫都被勾起来了。至于声音呢？轰隆隆的雷声、咕噜噜的喝水声、淅沥沥的雨声、静悄悄的夜晚，这些词一出来，就像在纸上开了一场热闹的音乐会。 接下来是字音字形的大考验，“蜜”和“密”这两个字常常把英子绕晕，“蜜”是指花儿里的香甜物质，“密”则表示树木生长得很茂盛。不过只要记住读音都是mì就行。再比如“翩、扁、偏、篇”这几个字形非常相近，英子给自己编了个口诀：“走路脚尖点，扁豆挂灯笼；偏旁小耳朵，篇章写不停。”至于“玲、铃、零、龄、伶”，可以用形象的记忆法来记：“玲珑小铜铃，零零响不停；年龄渐增长，伶俐最聪明。” 到了句段写作阶段，英子学会了把句子写活。句子就像一个小动物，给它足够的氧气它才会活泼起来。给词语排排队就能让画面感更强：小狐狸、小鳄鱼、小松鼠、虫子、小白兔和英子的口水这六个词一组合起来，画面瞬间就变得很丰富。描写“露水”的时候也可以多花点心思：清晨的露水其实就是太阳落山后蒸发的水汽遇到冷空气凝结成的水滴，从桃树上滴下来就像“树脂眼泪”。写句子前先问问自己谁在做什么、在哪里做、做的怎么样，把这些答案按顺序排好队，句子就立住了。 四季的变换也能给语言增添不少色彩。春天的莺歌燕舞、夏天的骄阳似火、秋天的五谷丰登、冬天的冰天雪地这些词语都是孩子们语言仓库里的好东西。可以用季节四字成语来接力玩游戏：比如春天的“桃红柳绿”、夏天的“暑气逼人”、秋天的“瓜果飘香”、冬天的“朔风凛冽”。把古诗嵌进季节里也很有意思：“接天莲叶无穷碧”就是夏天的样子；“停车坐爱枫林晚”就是秋天的感觉。问问自己最喜欢哪个季节？把理由写具体就是一篇小短文了。 阅读是输入写作是输出，先学会“偷”别人的好句子再学会“烧”成自己的文章。给段落标上序号②④①③试试倒着读是不是也通顺？这说明结构很清晰。人物速写也有窍门：给主角A加上性格标签3制作一张“人物名片”，写作的时候随时拿出来用。遇到难题比如冰激凌怎么送到太阳嘴里去？可以大胆想象：给太阳装空调、让冰激凌长出火箭翅膀或者把太阳请到地球上来吃……把这些奇思妙想用比喻和拟人的手法写下来就是一篇趣味童话。 最后的进阶训练就是要把特点写到骨子里。词语不是标签而是人物的名片先想“它像什么”再落笔“它是什么”。读词语想特点：“飞毛腿”跑得快、“软耳朵”耳朵软、“笑面虎”笑里藏刀、“乐天派”天天开心、“智多星”点子多这五张面孔五种性格立刻就在脑子里演小品了。同义字辨析就像玩拼图一样先锁定一个再排除两个缺一不可。给人格化的速写起名也很有趣：“井底蛙”孤陋寡闻、“糊涂虫”浑浑噩噩、“丧家犬”无处投奔……把这些标签写成故事人物就活了。