新春时节，在湖北省恩施州巴东县野三关镇的年货集市上，一位大学生的"文化摊位"吸引了众多乡亲驻足。
这位名叫邓梦雪的武汉生物工程学院学生，用一周时间手写春联三百余副，用笔墨为乡村传递文化温度，成为高校服务乡村振兴的缩影。
邓梦雪是艺术学院视觉传达设计专业2023级学生。
与传统春联摊位不同，她的作品融合了专业设计理念与民族文化元素。
在为村民书写春联时，她根据不同家庭的需求进行个性化推荐。
为新婚家庭推荐"鸾凤和鸣春意暖，芝兰并茂福星高"，为商户建议"门迎百福福星照，户纳千祥祥云腾"。
每一副对联背后，都是她对传统文化内涵的深入理解和对乡亲需求的细致观察。
更具创意的是，邓梦雪将"马""福""春"等字体进行了艺术变形。
她将"马"字设计成奔腾骏马剪影，蹄下踏祥云；把"福"字结构嵌入土家族非遗"西兰卡普"的菱形纹样；"春"字则以缰绳与马鞍勾勒轮廓。
这些设计既保留了春联的传统庄重感，又赋予了青春气息，让传统文化在当代审美中焕发新生。
在现场讲解时，她耐心向小朋友解释春联的寓意与书写讲究，让文化传承在互动中得以实现。
邓梦雪的实践活动是武汉生物工程学院深化实践育人体系的重要体现。
近年来，该校将"三下乡""返家乡"等社会实践作为人才培养的重要环节，鼓励青年学子利用寒暑假深入基层，在服务乡村振兴中受教育、长才干、作贡献。
每年寒暑假，数千名学子奔赴全国各地，围绕文化传播、产业帮扶、生态环保等主题开展形式多样的志愿服务与调研活动。
通过这次返乡实践，邓梦雪对设计的价值有了更深层的认识。
她表示，从观察乡亲们的审美偏好，到调整字体风格（为老人写用稳重楷书，为青年写用简约几何体），再到现场沟通讲解，整个过程成为一场沉浸式的"社会美育课"。
这种实践让她明白，设计的真正价值在于回应真实需求、传递文化温度，而不仅仅是课堂上的理论知识。
艺术学院党总支副书记王聪表示，邓梦雪同学用笔墨连接课堂与乡土，正是学校实践育人成果的生动体现。
这种将专业所学与社会服务相结合的做法，既有助于学生专业能力的提升，也为乡村文化建设贡献了青春力量。
一副春联，写的是祝福，也是文化的回声；一方摊位，连着年货集市，也连着青年与乡土的双向奔赴。
当越来越多青年把所学所长带回家乡，把传统文化以更贴近生活的方式呈现出来，乡村振兴的“烟火气”便有了更坚实的文化底色。
让文化服务更可及、更专业、更常态，既需要个体的热情，也需要制度化的支持与持续的公共投入。