问题——智能经济重塑需求，高校“双创”教育面临新考题。随着新一轮科技革命和产业变革加速推进，智能技术对产业形态、创新路径和组织方式的影响不断扩展。政府工作报告持续部署“人工智能+”，并首次提出“打造智能经济新形态”。鉴于此，人才结构与能力要求正在重塑。高校作为创新人才培养的重要阵地，既要回答“培养什么人、怎样培养人”，也要回应经济社会对高质量劳动力与创新创业人才的现实需求。宋续明在文章中指出，如果教育供给仍停留在以竞赛训练、项目孵化、通识讲座为主的碎片化模式，可能难以支撑学生在智能经济浪潮中形成可持续的创新能力与创业胜任力。
智能经济带来的不是对教育的局部修补，而是对人才培养逻辑的整体重塑。能否以更前瞻的视野推进“双创”教育的系统变革，关系到高校能否把技术变革的“变量”转化为高质量发展的“增量”。面向未来，只有坚持服务国家战略、对接产业需求、回归育人规律，才能让更多青年在新赛道中把握机遇，以创新创造回应时代。