春暖花开，新学期伊始。威海市在惊蛰时节推出的这堂思政"开学第一课"，以其创新的教学设计和丰富的教育资源，为全市40余万名师生献上了一份精神大餐，充分反映了当代思想政治教育的新思路、新实践。 课程设计立足当下、着眼未来。以国家"十五五"规划为背景，威海市精心策划了这堂思政大课，将"逐梦"作为核心主题，以科技创新为贯穿始终的主线，构建了纵跨历史、现实与未来的逻辑框架。此设计既有历史厚重感，又具有时代前瞻性，充分体现了思想政治教育与国情教育的有机结合。 教学资源因地制宜、贴近生活。威海的历史文化底蕴深厚，现代发展成就显著，这为思政教育提供了得天独厚的教学素材。刘公岛甲午战争博物院让学生在历史遗迹前深刻理解民族复兴的重要性，触摸历史的厚重感；荣成石岛湾核电站作为国之重器，使"科技强国"从抽象概念转化为看得见、摸得着的现实力量；来自学生身边的科研工作者和青年榜样，用真实故事诠释科技报国的理想，让青少年找到了奋斗的具体方向。这种"用身边事教育身边人"的方式，大大提升了思政教育的感染力和说服力。 教育实践系统推进、形成合力。各区市、各学校并未将这堂公开课视为一次性活动，而是将其作为新学期教育工作的重要起点。通过班会课、思政课、开学典礼等多种形式，组织师生开展集中学习、分组研讨、心得交流，使思政教育的内容入脑入心、见行见效。这一系统推进的方式，确保了教育效果的深度转化和广泛覆盖。 学生反响热烈、认识深化。威海市实验中学初二学生彭佳怡在学习后表示，国之重器的展示让她深刻感受到祖国的强大，身边同学的科技小发明和家门口高校的科研力量激励她将报国信念铭记于心。威海市实验高级中学高一学生张译文则通过对历史的回顾和现实的观察，深刻理解了"科技兴则国家兴"的真谛，认识到科技报国不是遥远的口号，而是融入日常奋斗的具体行动。这些学生的感悟充分说明，思政教育已经有效转化为青少年的内在认识和精神追求。 教师认识提升、教学理念更新。思政教师盛学莉在学习这堂公开课后深有感触，指出思政教育的关键在于扎根本土、贴近生活，用鲜活故事传递思想力量，才能使思政课真正具有温度、深度和力度。这反映了威海市思政教育工作者对教育规律的深刻认识和对教学创新的积极探索。 从宏观层面看，威海市的这一举措是落实"大思政课"建设要求的具体体现。近年来，威海市加快大中小学思想政治教育一体化建设，构建了"千里海疆"思政教育长廊，打造思政"开学第一课"育人品牌，逐步形成了具有地方特色的思政教育体系。这些举措使思政教育不再是课堂上的理论讲授，而是与学生的生活实际、家乡发展、国家前景紧密相连的教育实践。
思政教育的成效不在于讲授多少知识，而在于能给学生带来怎样的改变。只有将历史启示、现实成就和未来召唤有机结合，让学生在生动的城市与国家叙事中找到自己的坐标，理想信念的种子才能深深扎根。面向未来，持续推动思政课创新，使其更贴近实际、更贴近青年，才能为强国建设凝聚更多青春力量。