青岛宏通小学把升旗仪式当成工具，搞习惯养成教育。现在教育改革搞深了，学校咋把社会主义核心价值观变成日常习惯呢？这是个大难题。最近城阳区的青岛宏通小学搞了个升旗仪式，就把这事儿给破解了。以前德育有时候光说不练，学生也懒得听，“爱国”、“文明”这些大道理怎么才能落地呢？学校就在这个时候找到办法了。仪式教育有独特的价值，庄严的气氛加上集体参与，很有效果。升旗仪式本来就是学校的大事，严肃又有教育意义。宏通小学就把这个好机会抓住了，把抽象的好习惯要求放到了升旗仪式里。 具体咋做呢？第一是强调示范，升旗方队从衣服、走路到动作都特别讲究，直观地教大家“衣着得体”、“举止有序”。第二是让大家都参加进来，要求学生仪容整洁、行礼姿势标准、看着国旗走。第三是设计有象征意义的互动环节，高年级学生给一年级新生送自制的“好习惯布袋”。布袋用布和粮食做的，意思是珍惜物资、专注做事。这一送本身就是友爱和责任的好教育。仪式让书本上的规范看得见、学得会、做得到。 这次活动不光是一个仪式那么简单，成了校园文明建设的“催化剂”。学生开始自觉整理仪表，主动问好排队整齐了。文明礼仪不再是别人管着了，变成自己心里的事了。校园里的风气也变好了。宏通小学的做法说明德育工作得跟实际贴紧点才行。他们打算以后把行为规范教育融入课堂学习、课外活动和生活起居里去。 宏通小学的经验挺有借鉴价值的。教育要立德树人啊，品德是从日常行为一点点养成的。他们把升旗仪式变成生动的习惯养成课堂了。这种潜移默化的教育才是正道。希望更多学校能学学他们的做法，一起培养担当民族复兴大任的新时代新人。