问题——群众对文化艺术学习的需求持续增长，但学习资源分布依然不均。近年来，随着生活水平提高和审美追求增强，越来越多人希望能在家门口稳定、系统地学习艺术。然而，线下培训受时间、费用、师资等限制，优质课程在一些县区和社区仍较为稀缺。同时，成年人“零基础再学习”和青少年“课后拓展”对课程的灵活性和可重复性提出了更高要求。
文化艺术教育是提升全民素养的重要途径。福建省艺术馆推出的"学才艺"公益课程，通过创新供给方式，让更多人享受到优质文化资源，也表明了公共文化机构的责任担当；此探索为其他地区推进文化普及和实现公平提供了启发。在数字化时代，如何更好地利用技术扩大服务范围，让艺术教育真正成为全民共享的公共产品，是各级文化机构面临的重要课题。福建的实践说明，只要坚持以人民为中心，不断创新，就能让更多人感受到文化艺术带来的美好。