当前，家庭教育面临的新情况新问题不断显现：部分家长在教育方式上简单化、情绪化，亲子沟通失衡、家庭关系紧张等现象时有发生；未成年人心理压力增大，学业与社交困扰叠加，个别家庭出现“看不见、管不住、说不通”的治理困境。
家庭是人生的第一所学校，家风是社会风气的重要源头，如何在法律框架下提升家庭教育质量，成为基层治理和民生关切的交汇点。
在此背景下，1月17日至18日，“新时代家庭家教家风”全国公益巡讲第五十场在常州举行。
活动以“传承优良家风，赋能幸福家庭”为主题，吸引近千个家庭到场参与。
主讲团队围绕《家庭教育促进法》所强调的监护责任、科学育儿、家校社协同等关键要点，结合家庭教育实践中的常见矛盾与典型情形，系统阐释家庭教育的目标边界、方法路径与可操作策略。
现场以案例教学为主线，将亲子冲突化解、青少年心理危机干预、家庭关系重建、家训家规落地等议题置于真实生活场景中讨论，引发家长群体强烈共鸣。
问题的形成往往有其综合原因。
一方面，社会节奏加快、工作压力增大，家庭陪伴时间被挤压，部分家庭把教育等同于成绩管理，忽视情感支持与价值引导；另一方面，信息渠道多元但质量参差，家长易在“经验育儿”“焦虑育儿”“过度控制”之间摇摆，导致家庭规则不清、沟通方式对立；同时，学校教育、家庭教育与社会支持之间在资源衔接、角色分工上仍存在断点，家庭遇到危机时缺少及时的专业支持。
巡讲将这些“现实痛点”归纳为可被识别、可被训练、可被改进的具体环节，强调以法律理念校准责任，以科学方法提升能力，以良好家风固化成效。
从影响看，家庭教育水平直接关系未成年人身心健康与社会适应能力，也影响社会治理成本与公共服务压力。
家庭关系和谐有助于减少校园冲突与心理风险事件，提高青少年学习动力与自我管理能力；家风建设向上向善，有助于培育诚信、友爱、守法的社会氛围。
此次活动作为第五十场全国巡讲节点，具有示范意义：通过标准化内容输出与本地化组织承接，将家庭教育从“个体自觉”引导至“公共行动”，把分散的育儿经验转化为可传播的公共知识。
在对策层面，巡讲提出的路径可归纳为三点：其一，以法治为牵引，明确监护职责与教育边界，倡导尊重未成年人身心发展规律，反对简单粗暴和唯成绩论；其二，以家校社协同为支撑，推动家庭教育指导服务更贴近社区、更贴近家庭，建立“早发现、早干预、早支持”的机制；其三，以优秀传统文化中的修身齐家理念为价值底座，把规则、礼仪、感恩、担当等内容转化为家庭日常可执行的行为规范，形成可持续的家风传承。
承办方常州明德书院介绍，机构自成立以来持续开展公益讲座、亲子阅读、经典诵读及社区家风宣讲等活动，并设立公益基金，关注困境儿童帮扶、单亲家庭心理援助、特殊青少年支持等方向，力求把家庭教育服务延伸到更需要的群体。
同时，围绕民生健康议题，探索从源头提升食品安全与营养品质的公益化实践，推动公众健康理念与乡村产业发展相衔接。
相关探索折射出社会力量参与家庭文明建设和民生改善的现实需求，也提示公益项目应在规范透明、专业支持与长期评估方面持续完善。
面向前景，随着《家庭教育促进法》进一步落地见效，各地家庭教育指导服务体系仍将加快建设，社会力量参与空间也将拓展。
未来工作的重点在于：让家庭教育从“活动型”走向“机制型”，从“感动式动员”走向“能力型提升”，从“单点宣讲”走向“持续陪伴”。
在此过程中，既需要法律政策的稳定引导，也需要社区治理、学校资源、专业服务与公益组织形成合力，共同把家庭建设成为孩子成长的安全港、价值观形成的主阵地。
家风正则民风淳，民风淳则社稷安。
在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，传承和弘扬优秀家风不仅是每个家庭的责任，更是全社会的共同使命。
通过持续的文化传播和教育实践，让传统智慧在新时代焕发新的生机活力，为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴提供深厚的文化底蕴和精神支撑。