在长丰县第二中学的礼堂里，一场名为《阳光照进角落里》的情景剧落幕时，民警与学生的互动问答引发热烈反响。
这不仅是艺术表演，更是当地公安部门将法治教育嵌入校园生活的创新实践。
近年来，学生欺凌问题日益受到社会关注，传统治理模式存在预警滞后、处置单一等短板。
长丰县公安局的探索，为破解这一难题提供了系统性解决方案。
问题导向催生治理创新。
校园欺凌具有隐蔽性强、危害持久等特点，单纯依靠事后惩处难以根治。
长丰县调研发现，部分学校存在线索发现不及时、处置标准不统一、帮扶资源分散等问题。
县公安局副局长王卫东表示："必须建立覆盖事前、事中、事后的闭环机制，既要划清法律红线，更要传递社会温度。
" 综合治理体系凸显三大亮点。
在防范环节，该局首创"文艺轻骑兵+智慧巡查"双轨模式。
由民警自编自演的反欺凌情景剧已巡演28场，用生动案例提升学生认知；同时依托视频监控系统和33个"护学岗"，2025年提前化解冲突苗头12起。
处置环节坚持法治化标准化，全县配备公安法治副校长实现全覆盖，去年查处的4起欺凌案件均同步向学校发送《风险提示函》，推动管理漏洞整改。
守护环节则整合12支专业队伍，对185名重点学生开展心理疏导和学业帮扶，典型案例显示，帮扶对象复学率达92%。
成效数据印证转型成果。
据统计，该县校园欺凌举报线索同比上升37%，涉校治安案件下降24%，家长满意度测评达91.5分。
中国政法大学青少年研究中心主任李华平评价："长丰模式将刚性执法与柔性干预有机结合，体现了现代社会治理的精细化方向。
" 前瞻发展面临新挑战。
随着网络欺凌等新形态出现，县公安局计划升级智能分析系统，2026年前实现全县学校监控数据互联互通。
教育部门拟将反欺凌课程纳入校本必修课，并建立学生心理档案动态管理系统。
守护未成年人安全，不仅要有明确的法律边界，也要有可触可感的关怀温度。
把法治讲到学生心里，把风险挡在校园门外，把帮助送到需要的人身边，才能让每一个“角落”都有阳光。
以系统治理促长效安宁，是校园反欺凌工作应当坚持的方向，也是社会共同责任的具体体现。