在济源市济渎路学校的劳动课堂上，七年级学生正在进行一项特别的实践活动——把经过数月酿制的柿子醋原浆过滤、灌装。这个场景也呈现了学校对劳动教育的理解：不止于教会几项技能，更通过贴近生活的实践，让学生在做中学、在学中悟。
从柿子醋制作到农具体验，从家庭劳动到劳模精神熏陶，济渎路学校的实践表明：当劳动教育扎根生活、触及心灵，就不再是简单的技能训练，而会成为价值观塑造的生动课堂；学校的探索，也为新时代如何培养尊重劳动、热爱劳动的新人提供了有益启示。
在济源市济渎路学校的劳动课堂上，七年级学生正在进行一项特别的实践活动——把经过数月酿制的柿子醋原浆过滤、灌装。这个场景也呈现了学校对劳动教育的理解：不止于教会几项技能，更通过贴近生活的实践，让学生在做中学、在学中悟。
从柿子醋制作到农具体验，从家庭劳动到劳模精神熏陶，济渎路学校的实践表明：当劳动教育扎根生活、触及心灵，就不再是简单的技能训练，而会成为价值观塑造的生动课堂；学校的探索，也为新时代如何培养尊重劳动、热爱劳动的新人提供了有益启示。