推动成渝地区双城经济圈建设的国家战略背景下，教育协同发展正成为区域融合的重要抓手。近日，四川省华蓥市教育发展中心创新开展的跨省师资培训项目取得阶段性成果：70名参加广安市2025年幼儿园骨干园长培训的学员，通过沉浸式研修，将重庆学前教育的做法和经验转化为可在四川落地的实践方案。当前，我国学前教育仍存在区域发展不均衡的问题。尽管《“十四五”学前教育发展提升行动计划》提出缩小城乡差距，但中西部地区在办园理念更新、师资专业化水平诸上，与东部发达地区相比仍有提升空间。以华蓥市为代表的川东北地区，正处从“有园上”向“上好园”转型的关键阶段。此次研修的核心在于建立更具持续性的学习机制。学员们系统走访了渝北区莲花第二幼儿园等4所重庆市级示范园，围绕三项重点课题开展研讨与观摩：如何把“以游戏为基本活动”的理念真正落到课程与日常保教中？如何建立支持教师专业成长的长效机制？在数字化转型背景下，幼儿园管理如何实现优化与创新？九龙坡区组织的“园长大比武”活动，也推动两地管理者就特色课程开发、家园共育模式等20余项议题开展对标交流。跨区域协同的带动效应已初步显现。参训园长普遍认为，重庆幼儿园在环境创设中体现的儿童本位理念、在教研中采用的“问题树”分析法等做法，为川东北地区提供了可直接借鉴的路径。更重要的是，本次活动搭建了川渝幼教联盟常态化交流平台，后续将通过每月线上教研、季度轮岗互访等方式持续深化合作。教育专家表示，此类研修体现出成渝教育协同正从硬件共建向经验共享、能力共育迈进。两地教育部门正联合研究制定《成渝学前教育协同发展三年行动方案》，计划在课程标准互通、师资资格互认、研学基地共建等上推动制度衔接。随着双城经济圈建设持续推进，教育资源跨区域流动有望带来更多可复制的实践，为区域教育协调发展提供参考。
教育协同发展既是区域一体化的应有之义，也是提升民生质量的重要路径。只有把研修成果转化为园所治理能力和保教质量的持续改进，跨区域交流才能从“走出去看”变为“带回来做”，从“学经验”走向“建机制”。面向未来，持续以开放视野推进资源共享与制度协同，川渝学前教育高质量发展空间将更拓展，让更多孩子获得实实在在的成长支持。