春季开学之际,淄博市博山区第六中学召开2026年春季学期全体教职工大会,对新学期工作进行全面部署。
会议聚焦当前基础教育面临的新形势新任务,提出系统性应对策略,为学校高质量发展明确方向。
学校党委书记王靖元在会上指出,当前基础教育正面临三个重要变局:一是新技术特别是智能技术在教育领域的深度应用,正在重塑教学方式和学习形态;二是学生来源结构发生显著变化,对因材施教提出更高要求;三是教育评价标准持续优化,更加注重学生综合素质和全面发展。
这些变化既是挑战,更是机遇。
面对新形势,学校明确提出教师队伍建设的三个坚守:坚守立德树人根本任务不动摇,把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为首要职责;坚守课堂教学主阵地不放松,持续提升课堂教学质量和效率;坚守教师主体地位不削弱,充分发挥教师在教育教学中的主导作用。
为适应教育发展新要求,学校要求全体教职工实现三个关键转变。
在教学理念上,从单纯的"会教学"向"会设计学习"转变,更加注重激发学生学习主动性,培养自主学习能力。
在工作方式上,从"单打独斗"向"团队协作"转变,通过集体备课、教研共享等方式形成教育合力。
在工作态度上,从"完成任务"向"主动担当"转变,增强责任意识和使命感。
会议同时对师德师风建设和校园安全工作作出专门部署。
学校党委委员、副校长谢斌强调,全体教师要严格遵守职业道德规范,强化纪律意识,以良好师德师风树立新时代人民教师形象。
党委委员、副校长陈兴盛要求各部门压实安全管理责任,加强隐患排查和应急演练,确保校园安全稳定。
值得关注的是,学校还专门安排健康知识讲座,邀请专业人士就职业健康防护、慢性病预防等内容进行培训,体现出对教职工身心健康的关心关爱。
这一举措有助于提升教师队伍整体素质,为教育教学工作提供有力保障。
教育专家认为,博山区第六中学的部署体现了对当前基础教育改革方向的准确把握。
在教育数字化转型加速推进的背景下,学校主动求变、积极应对,通过理念更新、机制创新、队伍建设等综合举措,为提升教育质量探索有效路径。
这种前瞻性布局和系统性谋划,对区域基础教育高质量发展具有示范意义。
教育高质量发展，既要“抬头看路”，把准改革方向与时代需求；更要“低头拉车”，把每一项制度、每一次教研、每一堂课堂做细做实。
新学期的关键不在口号响亮，而在执行有力、协同高效与久久为功。
以课堂为根、以师德为魂、以安全为底、以健康为本，学校方能在不确定中增强确定性，在持续改进中积累高质量发展的厚势。